為了給幼兒提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”理念,更好地發(fā)揮環(huán)境的教育作用。12月2日上午,烈面鎮(zhèn)第一幼兒園開(kāi)展了“靈動(dòng)環(huán)創(chuàng),滋潤(rùn)童心”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中,老師們不僅能抓住孩子的年齡特點(diǎn),還體現(xiàn)了師幼共同參與的意識(shí),采用多種表現(xiàn)形式,追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)。設(shè)置富有童趣又不失教育意義的班級(jí)墻面環(huán)境,真正的讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為幼兒的“第三位老師”。
溫馨又有趣的游戲區(qū)角,豐富多樣的區(qū)域材料,不僅可操作性強(qiáng),還具有美觀性和教育性。符合孩子們的年齡特點(diǎn)的同時(shí),充分滿(mǎn)足了孩子們的需要。半成品材料和廢舊物品的利用,頗具創(chuàng)意和藝術(shù)性,讓孩子們?cè)诟鱾(gè)區(qū)域盡情的享受自主游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng),我園的老師們充分發(fā)揮才智,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)出了突顯班級(jí)特色的班級(jí)環(huán)境;有效提升了教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的創(chuàng)新能力,也讓教師了解了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是以往那樣強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾,而是深刻感受到主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮孩子的主體作用,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛(ài)的與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境。(通訊員 姚旭)
武勝縣烈面第一幼兒園,五“六一”兒童節(jié)