為了給幼兒提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”理念，更好地發(fā)揮環(huán)境的教育作用。12月2日上午，烈面鎮(zhèn)第一幼兒園開(kāi)展了“靈動(dòng)環(huán)創(chuàng)，滋潤(rùn)童心”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，老師們不僅能抓住孩子的年齡特點(diǎn)，還體現(xiàn)了師幼共同參與的意識(shí)，采用多種表現(xiàn)形式，追求環(huán)境與幼兒的互動(dòng)效應(yīng)。設(shè)置富有童趣又不失教育意義的班級(jí)墻面環(huán)境，真正的讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)成為幼兒的“第三位老師”。
溫馨又有趣的游戲區(qū)角，豐富多樣的區(qū)域材料，不僅可操作性強(qiáng)，還具有美觀性和教育性。符合孩子們的年齡特點(diǎn)的同時(shí)，充分滿(mǎn)足了孩子們的需要。半成品材料和廢舊物品的利用，頗具創(chuàng)意和藝術(shù)性，讓孩子們?cè)诟鱾�(gè)區(qū)域盡情的享受自主游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，我園的老師們充分發(fā)揮才智，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)出了突顯班級(jí)特色的班級(jí)環(huán)境;有效提升了教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的創(chuàng)新能力，也讓教師了解了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是以往那樣強(qiáng)調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，而是深刻感受到主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛(ài)的與之產(chǎn)生互動(dòng)的環(huán)境。(通訊員 姚旭)
武勝縣烈面第一幼兒園,五“六一”兒童節(jié)
