教師是一個成長的職業(yè)，“活到老，學到老”是我們的終身使命。為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)教師的團隊合作精神，2022年12月1日下午17：00，前鋒區(qū)蘆溪河幼兒園開展了2022年閱讀月系列活動之教師辯論賽。
主持人黎主任介紹了此次參賽的正方、反方、評委、大眾評審團以及辯論賽的規(guī)則和要求，在激昂的開場中，辯論雙方的辯手都嚴陣以待，信心十足，辯論賽正式拉開帷幕!
本次辯論共有4個隊伍，分2場比賽對決，以2個辯題展開兩兩辯論。現(xiàn)在我們一起來看一下各個辯論隊的風姿吧!
辯論場上，雙方你來我往，彼此都根據(jù)自己的案例有理有據(jù)的闡述自己的觀點，反駁對方的觀點。
最后由雙方的四辨進行總結(jié)陳詞，再次闡述該隊伍對于觀點的理解。
活動最后，由評委和大眾評審團為參賽隊伍投票，選出獲勝的兩組。潘園長為大家頒發(fā)獎品并總結(jié)講話：本次辯論賽活動，我們看到了老師們的好口才，也看到老師們從不同的角度看待問題，解決問題，碰撞出不同的思維火花。老師們不僅有“說”的勇氣，更有“說”的智慧，相信老師們在今后的工作中能迸發(fā)更大的潛力。
辯論的結(jié)果沒有絕對的對錯。而辯論的過程，調(diào)動教師已有經(jīng)驗，教師梳理思路，通過查閱大量文獻以及在充分的前期準備中獲得專業(yè)成長，這才是辯論的意義和目的!
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