為全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務，根據(jù)教育部《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》，同時檢測學校非統(tǒng)測學科的教育教學質(zhì)量，促進學生健康及藝術(shù)素養(yǎng)的提升，2022年12月15日，岳池縣鳳山小學校組織了音樂、美術(shù)、體育等學科的能力測評。
本次活動由教務處、德育處和藝體組教師共同策劃組織。根據(jù)測評要求，學校嚴格按照各科課程標準要求，提前制定了各學科教師抽測方案，并邀請城區(qū)聯(lián)教組學科老師分別成立了測評評委小組。采用全校各年級隨機抽取15%的學生參加測評，測試形式分為筆試和技能兩部分。
美術(shù)測試主要考察學生圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解五大美術(shù)核心素養(yǎng)。
音樂測試進行唱歌、節(jié)奏考核，主要考察學生音樂理解力、音樂鑒賞力、唱歌能力、審美體驗和文化認知核心素養(yǎng)。
體育測試50米、1分鐘跳繩、自選項目等運動項目。參測的同學個個精神飽滿、熱情高漲。
整個測評過程公平、嚴謹、有序、規(guī)范，各測評現(xiàn)場學生表現(xiàn)也是精彩紛呈。
此次綜合質(zhì)量測評活動，不但檢閱了非統(tǒng)測學科的教學質(zhì)量，提高了學科教師課堂教學的時效性，而且也是學校全面實施多元化評價的重要舉措，有效提升了學生的綜合素養(yǎng)，為進一步探索和構(gòu)建更科學的藝體學科教學質(zhì)量監(jiān)測體系，全面提升教師的教學質(zhì)量和學生的藝術(shù)素養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
岳池縣鳳山小學,“雙減”減“量”不減“質(zhì)”
