“卯門(mén)生喜氣，兔歲報(bào)新春。”在2023農(nóng)歷癸卯兔年的寒假，鄰水縣鼎屏小學(xué)以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，展現(xiàn)多彩“兔”文化，讓孩子們?cè)?ldquo;年味兒”作業(yè)超市中開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)自己的“兔”年故事，爭(zhēng)做鼎能好少年!
在年味兒作業(yè)“超市”里，老師們根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn)，為孩子們精心設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富的寒假作業(yè)包。每個(gè)孩子可自主選擇喜歡的項(xiàng)目開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，涵蓋德、智、體、美、勞五個(gè)板塊，涉及傳統(tǒng)節(jié)日文化、美育熏陶、勞動(dòng)教育等領(lǐng)域。學(xué)校結(jié)合“兔”文化內(nèi)涵，鏈接生活中的真實(shí)場(chǎng)景，將傳統(tǒng)文化嵌入作業(yè)超市，融入多學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)綜合性、實(shí)踐性的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
一、二年級(jí)的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下，圍繞“兔”文化內(nèi)涵，了解“兔”字的演變，搜集與兔有關(guān)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或故事，追尋漢字的奧秘，領(lǐng)悟漢字的魅力。三、四年級(jí)的孩子們通過(guò)做手工、繪畫(huà)、剪紙、制作手抄報(bào)等形式表現(xiàn)“兔”，五六年級(jí)的孩子們書(shū)寫(xiě)兔年春聯(lián)，在一字一句間抒發(fā)美好心愿，在一撇一捺間領(lǐng)悟書(shū)法神韻，在一筆一畫(huà)間展現(xiàn)核心素養(yǎng)。孩子們還用巧手展示花樣水果盤(pán)，“兔娃娃鬧元宵”“張燈結(jié)彩”“四季花開(kāi)”等一個(gè)個(gè)寓意深刻的名字，使這個(gè)“兔”年寒假充滿(mǎn)濃濃的煙火氣息。勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)作業(yè)是寒假的“重頭戲”，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下主動(dòng)疊被子、洗碗、系鞋帶、整理書(shū)包、做一道拿手菜、包“兔”元宵等，既習(xí)得勞動(dòng)技能，又感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
鼎屏小學(xué)圍繞“兔”文化豐富內(nèi)涵，聚焦“雙減”和“五育并舉”要求，讓學(xué)生積極參與多樣化的問(wèn)題探究和綜合實(shí)踐。項(xiàng)目式“五育”作業(yè)超市分層次、多樣化，用心也走心!讓“作業(yè)大禮包”成為“成長(zhǎng)大禮包”，使假期作業(yè)真正為孩子們的成長(zhǎng)積蓄力量!(通訊員 陳建利 何代昆)
鄰水縣鼎屏小學(xué),“校園跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),鼎屏小學(xué)
