為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》文件精神，增強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章工作，全面提升少先隊(duì)工作水平，2月23日上午，鼎屏小學(xué)舉行了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章工作中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員陳建利老師對(duì)30名中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)。
一、我心向黨——“爭(zhēng)章”情
在陳老師的帶領(lǐng)下，中隊(duì)輔導(dǎo)員們認(rèn)真復(fù)習(xí)“六知”“六會(huì)”，邊念口訣邊練習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾，瞧，老師們胸前的紅領(lǐng)巾多鮮艷呀!
“手與小臂呈直線，手心向著左下前。”抬手敬禮間，輔導(dǎo)員們用標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮展現(xiàn)了自己對(duì)少先隊(duì)的理解和對(duì)黨的忠誠(chéng)、熱愛。
二、答疑解惑——“爭(zhēng)章”人
接著，陳老師對(duì)《構(gòu)建階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》文件進(jìn)行了詳細(xì)解讀，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員普遍參與的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;是階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中的核心載體，也是各級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選的重要依據(jù)。讓中隊(duì)輔導(dǎo)員們理解了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;的重要性，解開了輔導(dǎo)員們對(duì)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的疑惑。
三、實(shí)踐育人——“爭(zhēng)章”行
陳老師從我校的《紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章手冊(cè)》介紹入手，為大家詳細(xì)講解了什么是紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)�、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌姆诸愐约霸鯓訝?zhēng)紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)�，在介紹爭(zhēng)章流程時(shí)，著重介紹了爭(zhēng)章“五步曲”，包括“定章、爭(zhēng)章、考章、頒章、護(hù)章”五個(gè)環(huán)節(jié)，讓輔導(dǎo)員們做到定章規(guī)范化，爭(zhēng)章過程化，考章多元化，頒章儀式化，護(hù)章常態(tài)化。希望中隊(duì)輔導(dǎo)員們一定要發(fā)揮少先隊(duì)組織的實(shí)踐育人作用，聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參加主題實(shí)踐活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中引導(dǎo)隊(duì)員真切感受爭(zhēng)章過程，獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。
此次培訓(xùn)，使中隊(duì)輔導(dǎo)員更加明確了“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?rdquo;爭(zhēng)章活動(dòng)的重要性，紛紛表示將在少先隊(duì)工作中不斷學(xué)習(xí)，積極開展中隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們從一個(gè)個(gè)小目標(biāo)做起，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的大目標(biāo)。(通訊員 何代昆 陳建利)
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