在“雙減”政策下，本學期，各教研組以“半天無課日”為中心，以集體備課，專題研討，，專業(yè)閱讀，觀課議課等形式開展教研活動，旨在提高教師的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想，做到人人都有明確的目標，個個都能形成自己的教學模式。
3月20日，語文教研組開展了研課磨課教研活動，全校語文教師共同參與聽課評課，真正把教研與提高課堂效率結合起來，提高每位教師的教學能力和業(yè)務水平，充分發(fā)揮組內(nèi)每名語文教師的積極性和責任心，并在語文教研活動形式、運行機制上不斷創(chuàng)新。(通訊員 蔣華容)
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