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前鋒區(qū)代市實(shí)驗(yàn)學(xué)校抓好心理健康教育出實(shí)招

來源:前鋒區(qū)代市實(shí)驗(yàn)學(xué)校  作者:通訊員 胡小國 鮮小立  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-10-10

近年來,全社會對心理健康重視程度不斷加深,學(xué)校對心理健康教育工作愈發(fā)重視。代市實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,多舉措打造“陽光舒心”校園。
   一、優(yōu)化課程設(shè)置,提升教師專業(yè)技能。該校通過心理健康課、心理測評、心理咨詢、感恩教育(外聘)、團(tuán)輔活動、知識專題講座等途徑,向?qū)W生普及心理健康知識,使其掌握一定的心理自我調(diào)節(jié)技能,預(yù)防和減少心理問題的發(fā)生。同時,該校還積極組織教師參與心理健康教育技能培訓(xùn),從而有效提高了教師的心理健康教育技能。該,F(xiàn)有4名心理健康教育兼職教師,均取得廣安市心理輔導(dǎo)員C級資格證書,1名教師獲國家三級心理咨詢師資格。
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二、美化“心晴部落”,措施科學(xué)有效。為消除學(xué)生對心理咨詢的恐懼及刻板印象,該校精心打造了心理咨詢室——“心晴部落”:有個案咨詢及沙盤游戲的“心跡”區(qū)域,有讓來訪者酣暢淋漓宣泄情緒的“心暢”區(qū)域,有資料歸類和休閑娛樂的“天晴”區(qū)域!靶那椴柯洹遍_展豐富多彩的活動,為心理需要救助的孩子營造了健康快樂的成長氛圍。此外,該校積極開展“三線摸排”機(jī)制:學(xué)校組織新生全體摸排,班主任、科任老師日常觀察摸排,“明”、“暗”心理委員同輩督導(dǎo)摸排,對摸排到的心理異常學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化的一對一心理疏導(dǎo),使他們的心理障礙和情緒問題得以有效緩解。  B4P四川教育在線

三、家校攜手同行,守護(hù)學(xué)生心理健康。該校與家長緊密合作,通過發(fā)放宣傳單、召開家長會、開展線上家庭教育講座等形式,向家長宣傳心理健康知識,增強(qiáng)其對未成年人心理健康問題的關(guān)注和認(rèn)識,共同關(guān)注未成年人的心理健康問題,形成了學(xué)校、家庭、學(xué)生三方共同關(guān)注的良好局面。B4P四川教育在線

在全國各地學(xué)生心理危機(jī)問題日益凸顯的當(dāng)下,作為未成年人心理健康教育的第一承擔(dān)者,該校時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,盡早進(jìn)行干預(yù),在家校合力之下,有效地提高了師生的心理健康水平,降低了心理問題的發(fā)生率,促進(jìn)了師生身心健康。(通訊員 胡小國 鮮小立)B4P四川教育在線

前鋒區(qū)代市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“雙節(jié)”廉潔教育
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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