為進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,提升教師教學業(yè)務(wù)技能,推進教學方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學的有效性,12月11日，我校開展了語文學科“一課多上，同課異構(gòu)”比賽。
參賽老師各展所長，形式多樣，內(nèi)容豐富，亮點頻現(xiàn)，聽課老師沉醉其中。她們從新課程教學理念出發(fā)，緊扣語文要素，依據(jù)學生特點，在教學時創(chuàng)設(shè)情境，引導學生走進文本，帶領(lǐng)學生享受閱讀，品味文學之美，培養(yǎng)學生良好的語言感知能力和語文核心素養(yǎng)。
巧妙的教學設(shè)計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，師生互動活躍，課堂精彩紛呈，可謂是“節(jié)節(jié)有精彩，課課有亮點”。
道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。賽后，5位參賽教師對自己的教學設(shè)計、重難點處理及課堂生成進行了闡述。
各位評委對參賽的5位教師的精彩課堂給予了充分的肯定，并結(jié)合課堂的教學情境，對教學中的亮點及需要改進的地方展開交流，針對如何上好語文課提出 了改進目標.
教而有思，研而有行。此次優(yōu)質(zhì)課比賽，給老師們搭建了一個展示風采，共同學習，磨練提升的平臺，助推了我校語文教師的專業(yè)成長。比賽雖然落下帷幕，但我們的學習之路還很漫長，只有砥礪奮進，才能遇見更優(yōu)秀的自己!（通訊員 劉亮）
鄰水五中,“四違”專項治理,2021春“四違”
