六月的陽光，美麗而芬芳。為切實(shí)做好幼兒園和小學(xué)的有效銜接，幫助孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，積極做好入學(xué)前準(zhǔn)備。6月5日，豐禾二小和豐禾二幼開展了幼小銜接活動(dòng)，大班的孩子和家長們共同參與，一起助力孩子們邁向新的征程。
小學(xué)課堂初體驗(yàn)
在老師們的帶領(lǐng)下，小學(xué)一年級的學(xué)生早早來到校門口迎接幼兒園小朋友的到來。剛踏入這片充滿希望的土地，幼兒園的孩子們?nèi)缤喝绽锏男⊙�，好奇而興奮的眼神在每一處新景中流連：創(chuàng)意的拱門、宏偉的教學(xué)樓、優(yōu)秀的學(xué)生繪畫、漂亮的文化長廊......校園里每一寸土地和每一個(gè)角落無不吸引著他們。在學(xué)校文化石短暫拍照打卡后，大班的孩子來到一年級學(xué)生的教室，端正的坐在座位上，儼然一副小學(xué)生的樣子。他們認(rèn)真聽講，在小學(xué)老師們的專業(yè)教學(xué)下，深刻感受著小學(xué)課堂與眾不同的魅力。
武術(shù)課間同演繹
帶著好奇與期盼，他們一起來到了校園操場。為了更好地讓孩子們感受到小學(xué)生活多彩的一面。大班的孩子也站在大課間的隊(duì)伍中，跟著哥哥姐姐們一起學(xué)習(xí)豐禾二小的特色武術(shù)操�！罢疤咄取⒐�?jīng)_拳、仆步按掌……”孩子們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，一個(gè)個(gè)稚嫩的動(dòng)作，雖然不到位，但是那專注的眼神和認(rèn)真的態(tài)度，著實(shí)令人嘆服。在和哥哥姐姐們一起融入到中華傳統(tǒng)民族文化的同時(shí)，更加憧憬和期待他們未來多姿多彩的小學(xué)生活。
美麗校園共描繪
大課間體驗(yàn)結(jié)束后，大班的孩子來到學(xué)校美麗的內(nèi)操場將自己準(zhǔn)備好的繪畫同一年級小哥哥姐姐一起粘貼在印有“我心中的小學(xué)”的橫幅上。孩子們?nèi)缫蝗盒【`，輕盈地穿梭在橫幅之間。一幅幅張貼好的畫作映入眼簾，孩子們或駐足欣賞，或低聲交流，不時(shí)發(fā)出贊嘆之聲。他們的小手輕輕撫摸著自己貼上的作品，仿佛在暢游在美麗的二小，個(gè)個(gè)臉上洋溢著滿滿的幸福感。
家校共育向未來
一邊是有趣的體驗(yàn)，一邊是沉浸的思考。幼小銜接家長會(huì)上，首先家長們觀看了豐禾二小“多彩課后服務(wù)，浸潤嘉禾少年”課后服務(wù)成果片，然后呂小珍校長從“養(yǎng)育潤美”四方面介紹了的學(xué)校特色課程，并就家校共育作了交流，寶貴的經(jīng)驗(yàn)如同潺潺流水，滋潤著每一位家長的心田。接下來豐禾二幼的朱主任針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別和入學(xué)前的準(zhǔn)備做了詳細(xì)解讀。最后聆聽了一年級優(yōu)秀家長代表《一年級家長應(yīng)該怎么做》的報(bào)告。家長們靜心聆聽育人理念，或低頭沉思，或抬頭凝望，或時(shí)而點(diǎn)頭，或時(shí)而記錄，或許他們在重新思考如何更好地陪伴孩子們成長。
此次的幼小銜接活動(dòng)，孩子們通過親眼所見、親耳聆聽和親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，相信這次體驗(yàn)活動(dòng)在小朋友們的心中種下了一粒好學(xué)、求知的種子，為他們順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)！（通訊員 張勇 鐘艾玲）
鄰水縣豐禾鎮(zhèn)第二小學(xué)
