為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師間的密切聯(lián)系與合作，凝聚家園雙方力量，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，樂至縣幼兒園兩園區(qū)共計(jì)26個(gè)班，分別于2023年12月21日至22日召開了秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
為確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開，也為了歡迎家長(zhǎng)們的到來，教師們做了充分準(zhǔn)備，各班教師精心布置班級(jí)環(huán)境，設(shè)計(jì)了儀式感滿滿的簽到區(qū)，有的班還為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了小禮物。帶著一份期許、懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，來到簽到臺(tái)前認(rèn)真簽下自己的名字。在輕松愉快的氛圍中，2023年秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)拉開了帷幕。
各班教師精心梳理了本次家長(zhǎng)會(huì)的具體流程、重點(diǎn)工作、班級(jí)特色亮點(diǎn)及家園合作等內(nèi)容，將其反復(fù)打磨制作成精美的PPT，并對(duì)辦園理念、教育目標(biāo)、園內(nèi)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、一日活動(dòng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析。
各級(jí)段還結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況、幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平有針對(duì)性地進(jìn)行了保教工作重點(diǎn)的介紹。小班教師從幼兒的年齡特點(diǎn)、分離焦慮、自理能力、社會(huì)交往等方面進(jìn)行逐一細(xì)致地講解，結(jié)合一個(gè)個(gè)鮮活的案例，從理解尊重、示范榜樣、情緒管理、生活自理等方面分享了有助于小班幼兒成長(zhǎng)的策略，通過視頻、圖片、案例再現(xiàn)幼兒在園的溫馨時(shí)刻，讓家長(zhǎng)看到、感受到幼兒的進(jìn)步與變化。
中班是幼兒習(xí)慣和能力養(yǎng)成的關(guān)鍵期。教師從幼兒規(guī)則意識(shí)建立、自主生活管理方面提出了切實(shí)可行的建議，并向家長(zhǎng)們闡述了本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作及特色亮點(diǎn)成績(jī)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)確有效地與幼兒園教育保持一致。在教師們圖文并茂地介紹下，家長(zhǎng)們直觀了解了幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，看到孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都表示倍感欣慰。
成長(zhǎng)有路，“銜接”有方。大班是升入小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，教師圍繞家長(zhǎng)們最關(guān)心的“幼小銜接”話題，著重從心理適應(yīng)、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)、知識(shí)儲(chǔ)備等方面結(jié)合本學(xué)期幼兒實(shí)際案例與成長(zhǎng)變化，向家長(zhǎng)解讀了幼小銜接的各項(xiàng)細(xì)節(jié)是如何滲透在幼兒園一日生活中的，有針對(duì)性地解答了家長(zhǎng)的困惑、緩解了家長(zhǎng)的焦慮，提供了具體可行、科學(xué)有效的教育策略。
活動(dòng)最后，各班老師誠(chéng)邀家長(zhǎng)分享自己的優(yōu)質(zhì)育兒經(jīng)驗(yàn)，為園所發(fā)展及幼兒教育提出寶貴意見和建議。教師們耐心傾聽、詳細(xì)解答，讓這場(chǎng)雙向奔赴的相約贏得了家長(zhǎng)們滿滿的贊許。
家長(zhǎng)會(huì)是一次家園攜手、理念共建的過程，是一次家長(zhǎng)與老師共同為促進(jìn)孩子成長(zhǎng)出謀劃策的過程，是一次家園相互學(xué)習(xí)、相互影響的過程，更是一次合作學(xué)習(xí)、合力同行的過程。此次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園兩個(gè)園區(qū)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)的教師隊(duì)伍以及專業(yè)的育兒理念，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們明白了高質(zhì)量的陪伴和一對(duì)一傾聽的重要性，更加懂得了教育是一場(chǎng)愛的修行，教師和家長(zhǎng)互相信任、互相支持，才能共同成就孩子。愿我們心中有愛，眼中有光，向著陽光，攜手同行，為家園共育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；讓我們一如既往，雙向奔赴，保障幼兒健康快樂地成長(zhǎng)！（李林）
心與心溝通,樂至縣幼兒園兩園區(qū),秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
