成都市天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)一班 李嘉熙
“不好啦!不好啦!森林失火了，大家快去救火呀!”小松鼠驚慌失措地大喊著，嚇得腳一滑，打了個(gè)趔趄。
這個(gè)消息太意外了，森林里的動(dòng)物們都當(dāng)上了“小小消防員”，把帽子往頭上一扣，拿出家里能盛水的所有容器去溪邊盛滿水趕去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，小動(dòng)物們都累得滿頭大汗，一個(gè)個(gè)都被來(lái)勢(shì)洶洶的火焰熏下了片片黑跡，可為了昔日美麗的大森林，大家不管多苦多累，只要大火一刻不熄滅，他們就永不言敗，火勢(shì)還是不斷地蔓延著。不好，火焰將要蔓延到小綿羊家了!
這可怎么辦呢?不能眼睜睜看著小綿羊的家被毀了而坐視不管吧!這時(shí)，機(jī)靈的猴子爺爺想出來(lái)一個(gè)好辦法：將所有人馬兵分兩路，一路去森林救火，一路去拯救小綿羊的家。大火連續(xù)燒了三天三夜，但經(jīng)過(guò)所有動(dòng)物的不懈努力，火終于被撲滅了，留下了一片片廢墟，幸運(yùn)的是沒(méi)有人員傷亡，看著這一切，小動(dòng)物們留下了心酸的眼淚。
這原本是一個(gè)美麗、恬靜、可愛(ài)的大森林，樹(shù)木高大筆直，溪水宛如動(dòng)物們的眸子，清澈又明亮，鳥(niǎo)兒的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，不計(jì)其數(shù)的小動(dòng)物都生活在溫馨的大家庭里。這其中的一切是多么的美好，多么的……可不曾料想會(huì)有這樣的一天，這么可怕而令人悲痛的一天!
事后，動(dòng)物們商量著到底是怎么回事，大象先站出來(lái)說(shuō)道：“哎，不對(duì)呀!森林為什么會(huì)突然失火呢?這太讓我們匪夷所思了!”“對(duì)呀，為什么呢?”“難道是有人故意放火嗎?還是……”一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的問(wèn)題，引起了大家的議論紛紛。突然，貓頭鷹一拍腦門，尖聲尖氣地說(shuō)道：“對(duì)了，三天前的一個(gè)夜晚，我看見(jiàn)烏鴉在翅膀中間夾著一個(gè)火把，因?yàn)槭峭砩�，我的視力最好。便�?wèn)它：‘你在做什么呀?’它說(shuō)：‘晚上的天又冷又黑，火把既可以照明還可以取暖，一舉兩得呢!’說(shuō)著，便朝小綿羊家的方向飛去了，對(duì)，就是失火的那個(gè)地方。”貓頭鷹的一席話，讓大家若有所思，小白兔說(shuō)：“那也不能確定烏鴉夾著火就是去放火呀?”“對(duì)呀，為了證實(shí)，要不，去問(wèn)問(wèn)它?”“好!”大家異口同聲地答應(yīng)了。
到了烏鴉的巢下，貓頭鷹自告奮勇地把烏鴉叫了出來(lái)，對(duì)于動(dòng)物們的指證，它卻矢口否認(rèn)，“只要你是清白的，大家不會(huì)冤枉你，”小松鼠說(shuō)，“為什么貓頭鷹看見(jiàn)你拿著火把的當(dāng)天，森林就著火了呢?為什么，你朝小綿羊家的方向飛去呢?”“對(duì)呀，你可以解釋一下嗎?”大象點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)于小動(dòng)物們的疑惑和質(zhì)問(wèn)，烏鴉終于掩飾不住了，噙著淚水，一五一十的道出了事情的原尾。
原來(lái)，是烏鴉的自卑心在作怪，它看見(jiàn)小綿羊有很多的好朋友，自己卻沒(méi)有朋友，為此嫉妒，想放火燒了小綿羊的家，讓其難堪，正好也讓自己解解氣。聽(tīng)完了烏鴉的講述，在一旁默不作聲的小熊警察站了起來(lái)，義正詞嚴(yán)地對(duì)烏鴉說(shuō)：“你已經(jīng)觸犯了法律，跟我們回警局接受調(diào)查吧!”并為烏鴉帶上一雙冰冷的手銬，烏鴉終于落下了自己悔恨的淚水。
從此，森林里又恢復(fù)了往日的美麗與寧?kù)o，烏鴉也受到了應(yīng)有的懲罰。
評(píng)語(yǔ)：
這篇童話故事以“救火”、“追查火災(zāi)原因”、“懲治縱火者”為情節(jié)線索，從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的形象。故事情節(jié)曲折生動(dòng)，扣人心弦，讓人有身臨其境的感覺(jué)，表現(xiàn)出小作者構(gòu)思新穎、想象大膽，用詞活潑的特點(diǎn)。故事以“烏鴉受到懲罰”作為結(jié)尾，使人受到深刻的教育。
