日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，部署各地各高校實施“2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進和服務(wù)體系建設(shè)行動”，全力促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
對就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)
實行紅黃牌提示制度
《通知》強調(diào)，要促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展供需適配。
加強就業(yè)市場需求分析研判，編制發(fā)布人才需求報告和急需緊缺人才目錄。
加強學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整優(yōu)化，主動布局新興學(xué)科專業(yè)，擴大急需緊缺學(xué)科專業(yè)布點，對就業(yè)質(zhì)量不高的專業(yè)實行紅黃牌提示制度。
加強就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動，將高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為高校辦學(xué)資源配置、教學(xué)質(zhì)量評估、招生計劃安排的重要依據(jù)。
充分發(fā)揮促就業(yè)政策的引領(lǐng)作用
《通知》指出，要充分發(fā)揮促就業(yè)政策的引領(lǐng)作用。各地各高校要加力落實稅收優(yōu)惠、社保補貼、培訓(xùn)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等助企穩(wěn)崗促就業(yè)政策；充分挖掘新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式帶動就業(yè)潛力，引導(dǎo)畢業(yè)生發(fā)揮專業(yè)所長，在數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、銀發(fā)經(jīng)濟、創(chuàng)意經(jīng)濟、低空經(jīng)濟等多領(lǐng)域靈活就業(yè)。在資金、場地等方面向高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者傾斜，為高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、成果轉(zhuǎn)化等提供服務(wù)。同時，穩(wěn)定并擴大政策性崗位招錄規(guī)模。
鼓勵主動服務(wù)本地區(qū)
重點企業(yè)人才需求
《通知》要求，要開發(fā)更多有利于發(fā)揮所學(xué)所長的就業(yè)崗位。
深入開展“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”。
充分用好校園招聘主渠道，拓展實施“萬企進校園”計劃。
鼓勵主動服務(wù)本地區(qū)重點企業(yè)人才需求，支持中小企業(yè)吸納就業(yè)。
鼓勵結(jié)合地方實際和高校辦學(xué)特色，創(chuàng)新實施基層就業(yè)項目，出臺配套支持政策。
完善生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)課程體系
同時，《通知》指出，要做實做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)幫扶。強化生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)，完善生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)課程體系，推動把相關(guān)課程作為必修課列入人才培養(yǎng)方案，給予學(xué)時學(xué)分保障。探索面向高年級學(xué)生開設(shè)專業(yè)微課程、職業(yè)培訓(xùn)課程。
持續(xù)推進就業(yè)監(jiān)測與綜合評價改革
《通知》還強調(diào)，持續(xù)推進就業(yè)監(jiān)測與綜合評價改革。加強就業(yè)進展監(jiān)測，認(rèn)真落實畢業(yè)去向登記制度，分級開展就業(yè)監(jiān)測數(shù)據(jù)自查，確保數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確。深入推進就業(yè)評價改革，建立健全科學(xué)高效的就業(yè)評價體系，全面開展高校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，為教育教學(xué)評估、就業(yè)工作質(zhì)量評價提供參考。
嚴(yán)格落實校園招聘“三嚴(yán)禁”要求
《通知》要求，提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作保障水平。嚴(yán)格落實校園招聘“三嚴(yán)禁”要求（嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息，嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息，嚴(yán)禁發(fā)布虛假和欺詐等非法就業(yè)信息），積極營造公平就業(yè)環(huán)境。配合有關(guān)部門依法打擊招聘欺詐等涉就業(yè)違法違規(guī)行為。加大校園招聘審核力度，嚴(yán)格規(guī)范招聘信息采集，及時清除各類虛假信息。
《關(guān)于做好2025屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》
