為讓家長(zhǎng)更深入地了解金沙小學(xué)的教育理念，更近距離地參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。10月30日上午，成都市金沙小學(xué)五年級(jí)組舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。
為了本次開(kāi)放活動(dòng)順利進(jìn)行，五年級(jí)語(yǔ)文組認(rèn)真做了準(zhǔn)備。從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)到課件的制作與完善，都是共同體老師群策群力的結(jié)果。老師們多次展開(kāi)教研，不斷碰撞思維的火花，以期給孩子們帶來(lái)最精彩的課堂呈現(xiàn)。
伴隨著朗朗的讀書聲，家長(zhǎng)們安靜有序地走進(jìn)了教室。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行著每日的經(jīng)典誦讀。白居易的《浪淘沙》、蘇軾的《蘇堤雜花》、王維的《山居秋暝》……孩子們都能倒背如流，富有韻律的讀書聲讓在座的家長(zhǎng)也深受感染。
隨后，由周潔、冉琴、李洋、蔡鵬英、趙萍、張靖雨組成的共同體小組的老師帶著孩子一起去探索葉圣陶先生筆下將事物特點(diǎn)“說(shuō)明白”的說(shuō)明之道。在課堂上，老師帶孩子們解讀科普說(shuō)明文《太陽(yáng)》，讓孩子們了解到了太陽(yáng)的特點(diǎn)及與人類的密切聯(lián)系。
何艷、黃婷婷、劉妮、李艷、程慧等老師組成的共同體小組則帶著孩子們認(rèn)識(shí)了布封筆下漂亮、乖巧又馴良的小松鼠，引導(dǎo)孩子在寫作中選用恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)方式來(lái)介紹自己喜歡的小動(dòng)物。
課堂上，孩子們聽(tīng)講認(rèn)真，發(fā)言積極，參與度極高，家長(zhǎng)們也聽(tīng)得意猶未盡。
本次開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，不僅了解到了孩子在校園的學(xué)習(xí)情況，還拉近了家校之間的距離，為家校溝通架起了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁。(成都市金沙小學(xué)）
金沙小學(xué),家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),語(yǔ)文課堂
