為了更好地做好學(xué)校關(guān)于成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果評選工作，近日，成都市華興小學(xué)組織相關(guān)教師進(jìn)行了交流與培訓(xùn)。
會(huì)議前期，學(xué)校根據(jù)武侯區(qū)教科室相關(guān)安排，梳理了2016-2019年以來學(xué)校獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)的微型課題，分別是2016年廖桂芳老師主持的《小學(xué)語文高段學(xué)生表述能力培養(yǎng)踐行》和2017年毛有秀老師主持的《通過畫圖提高中段學(xué)困生在解決問題中分析能力的實(shí)踐研究》。
10月25日，武侯區(qū)教科室教研員對成都市下發(fā)的《關(guān)于開展2019年成都市教師小課題優(yōu)秀研究成果評選工作的通知》做了詳細(xì)的文件解讀，在區(qū)教科院的指導(dǎo)下，華興小學(xué)積極召開校級培訓(xùn)工作，本次培訓(xùn)由學(xué)校教科室科研干事王夢茵負(fù)責(zé)主持，科研分管副校長郭義對本校兩個(gè)區(qū)級一等獎(jiǎng)相關(guān)老師針對研究報(bào)告的“問題的提出”“研究過程及思路”“成果的提煉”等方面交流培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)成果報(bào)告一定要提煉出基本范式，必須有各種事實(shí)、案例、數(shù)據(jù)做支撐，利用各種圖表清晰表達(dá)，會(huì)議還解答了老師們提出的疑問，并做好了下一步的工作安排。
學(xué)校要發(fā)展，科研必先行。學(xué)校對本次小課題申報(bào)工作非常重視，既是為老師們提供一個(gè)好的平臺(tái)，又將推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)一步發(fā)展。（成都市華興小學(xué)）
成都市華興小學(xué),成都市小課題申報(bào)培訓(xùn)會(huì)
