2019年10月31日，全興小學(xué)、成都市天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡稱：天回實(shí)小)數(shù)學(xué)組聯(lián)合教研活動(dòng)在天回實(shí)小舉行。這是兩校第二次數(shù)學(xué)組聯(lián)合教研活動(dòng)。全興小學(xué)曾輝老師和其名師工作室成員以及領(lǐng)導(dǎo)早早便來到了天回實(shí)小。
本次活動(dòng)，天回實(shí)小教師楊倩和全興小學(xué)教師曾亞萍執(zhí)教了北師大小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)《平行四邊形的面積》的探究課。相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思，教師們以過硬的專業(yè)水平和精湛的教學(xué)技藝給大家展示了探究課堂教學(xué)的魅力，兩節(jié)課各有精彩。
楊倩老師深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課堂上能緊緊抓住學(xué)生的注意力，授課內(nèi)容詳細(xì)，學(xué)生能跟著教師思路學(xué)習(xí)，對(duì)教材的處理和把握恰當(dāng)，展現(xiàn)了一個(gè)成熟教師的風(fēng)采。
曾亞萍老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，能充分利用時(shí)間，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，聲音甜美，和藹可親，很受學(xué)生歡迎。
其他教師也不放過此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，紛紛深入課堂聽課，記錄下教學(xué)中的亮點(diǎn)，取長補(bǔ)短，便于改進(jìn)自己的教學(xué)。
全興小學(xué)湯茵老師做了《通過閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提高低段學(xué)生解決問題能力的研究》報(bào)告。
本次同課異構(gòu)教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)互相交流教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)。無論是對(duì)于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。大家不僅在活動(dòng)中有了對(duì)教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考，而且還結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了反思，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長，更好地提高兩校教育教學(xué)質(zhì)量。（成都市天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）
成都市天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
