2019年11月5日上午，彭州市教育局學(xué)前教育科楊科長(zhǎng)與機(jī)關(guān)幼兒園牟園長(zhǎng)、王主任，執(zhí)行園長(zhǎng)劉園長(zhǎng)來(lái)到彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第三分園戶外活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行了園所場(chǎng)地打造實(shí)地討論。
楊科長(zhǎng)在三位行政的陪同下主要看了農(nóng)場(chǎng)、沙池以及大型玩具等場(chǎng)地，劉園長(zhǎng)向楊科長(zhǎng)與牟園長(zhǎng)講解了幼兒園商討后的環(huán)境打造方案。
幼兒園文化是幼兒園長(zhǎng)期發(fā)展所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園所面貌、制度規(guī)范和精神信念等，是幼兒園最為寶貴的精神財(cái)富，是幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。隨著教育現(xiàn)代化和國(guó)際化的日益發(fā)展，幼兒園的文化建設(shè)必須加強(qiáng)，使其成為幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。（彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第三分園）
彭州市機(jī)關(guān)幼兒園第三分園
