2019年11月4日-5日，全國(guó)名師教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在成都市雙水小學(xué)新校區(qū)舉行。來自全國(guó)各地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，全國(guó)名師工作室(坊)的領(lǐng)銜人、成員以及來自雙水小學(xué)互動(dòng)對(duì)口學(xué)校——大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)以“落實(shí)立德樹人，聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)”為主題，展示了一批具有獨(dú)特教學(xué)魅力和教學(xué)思想，并且產(chǎn)生一定影響力的優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
11月4日，成都市慶安小學(xué)曾中春、成都市雙水小學(xué)楊秋月、合肥市衛(wèi)崗小學(xué)束夏梅三位老師帶來了三堂風(fēng)格各異的語文課，讓聽課的學(xué)生和在座的老師們受益匪淺。
第一節(jié)課是由陳曦名師工作室核心成員、成都高新區(qū)優(yōu)秀班主任、慶安小學(xué)教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教學(xué)能手——曾中春老師執(zhí)教的整本書閱讀導(dǎo)讀課《向著亮光奔跑》。整堂課緊緊抓住“向著陽光奔跑”的主題，智慧巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引人入勝。
第二節(jié)課是由張筆春名師工作室成員、成華區(qū)優(yōu)秀班主任、成華區(qū)優(yōu)秀青年教師、成華區(qū)教壇新秀——雙水小學(xué)老師楊秋月執(zhí)教的四年級(jí)課文《梅蘭芳蓄須》。這節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，踐行了“依標(biāo)扣本、精準(zhǔn)施教”的統(tǒng)編教材教學(xué)理念，扣緊單元語文要素，一步步將孩子們帶回抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，激起身處現(xiàn)代的孩子們的愛國(guó)熱情。
第三節(jié)是來自安徽省合肥市的束夏梅老師執(zhí)教的二年級(jí)識(shí)字課。束夏梅老師是合肥市衛(wèi)崗小學(xué)副校長(zhǎng)、全國(guó)家庭教育指導(dǎo)師、安徽省優(yōu)秀教師、合肥市拔尖人才、合肥市教育名師工作室主持人、合肥市骨干教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)專家、合肥市語文學(xué)科帶頭人。課堂上，束夏梅老師幽默風(fēng)趣的語言，充滿趣味性的課堂，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又讓孩子們?cè)诓恢挥X中愛上語言。
11月5日是“全國(guó)名師教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的第二日，各路嘉賓再次匯聚雙水小學(xué)，共同開啟這不凡的學(xué)習(xí)之旅。
5日上午，來自浙江的名師郭昶老師帶著五三班的孩子一起學(xué)習(xí)了《父愛之舟》這篇充滿親情的文章。郭昶老師是北京中教市培教育研究院、全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展實(shí)踐研究專家委員會(huì)委員、浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師，曾出版20萬字專著《小學(xué)語文鏈接式教學(xué)》。
課堂上，郭昶老師從認(rèn)識(shí)“昶”這個(gè)會(huì)意字入手，帶著同學(xué)們走近作者，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，走進(jìn)文本。學(xué)習(xí)體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情，并試著用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。郭昶老師的娓娓道來讓同學(xué)們徹底地沉浸在美妙的文字里，品味著語言的魅力。
5日下午，成都高新區(qū)的陳曦老師與她們的團(tuán)隊(duì)為所有參培的師生帶來了一節(jié)不一樣的語文課——繪本教學(xué)。陳曦老師是成都高新區(qū)菁蓉小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記，是四川省特級(jí)教師，國(guó)家級(jí)骨干教師，全國(guó)百佳語文教師，也是香港苗圃支教行動(dòng)講師團(tuán)成員。
在課堂上，雙水小學(xué)三年級(jí)四班的同學(xué)們跟著陳曦老師讀繪本、品繪本，跟著美術(shù)老師構(gòu)思繪本、制作繪本，學(xué)得特別開心。
兩名專家的課堂讓同學(xué)們興致盎然，而專家們的講座更是讓前來學(xué)習(xí)的老師收獲滿滿。郭昶老師用《固守與突圍——統(tǒng)編教材閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)“例”談》與老師們交流了如何更準(zhǔn)確地使用統(tǒng)編教材；陳曦老師的講座《閱讀涵養(yǎng)習(xí)慣，表達(dá)源于生活》則更多地介紹如何開展孩子們喜愛的課外閱讀，如何從用閱讀豐盈孩子們的成長(zhǎng)。
兩天的培訓(xùn)，讓聽課的同學(xué)們與參會(huì)的老師們贊嘆不已。（成都市雙水小學(xué)）
成都市雙水小學(xué),全國(guó)名師教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)特色展示
