2019年11月12日，伍幼芬老師蒞臨成都市站東小學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)校六年級(jí)胡麗君老師呈現(xiàn)了一堂難得的古文教學(xué)課。課后老師們就這個(gè)題材的教學(xué)展開(kāi)了熱烈的討論，明白了古文教學(xué)確有難度。
胡麗君老師的教學(xué)指導(dǎo)先從讀準(zhǔn)入手，結(jié)合課后注釋、工具書(shū)等完成。課后老師們點(diǎn)評(píng)時(shí)，就教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)編排有著各自的想法，而且在點(diǎn)評(píng)時(shí)老師間有碰撞、有互動(dòng)，看得出古文教學(xué)各有教法，當(dāng)以學(xué)定教。
隨后，伍老師圍繞怎樣看注釋、怎樣用注釋、怎樣把注釋放到句子里去組織語(yǔ)言理解、小學(xué)古文教學(xué)的點(diǎn)和教學(xué)的度在哪里等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。伍老師指出，初讀就是要弄明白本身的意思，讀注釋就是唯一的方法。弄懂句子的意思要嘗試讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。同時(shí)，還指出共同的目標(biāo)：讓學(xué)生熱愛(ài)古人的表達(dá)方式，能夠欣賞古文，捕捉文字言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)中呈現(xiàn)出的鮮活人物形象，體會(huì)作者想表達(dá)的思想感情，文言文只是與現(xiàn)代文的表達(dá)方式不同，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到共情心和同理心。（成都市站東小學(xué)）
伍幼芬老師,站東小學(xué),語(yǔ)文教學(xué)
