在成都市海濱小學有一項備受家長們支持和喜愛的活動——家長進課堂。這項活動貫穿每學年始終，只要家長們想來，就可以帶上訪�？�、拿上紙筆，在學校門衛(wèi)室通過登記核實，領上一張課堂聽課觀察記錄表，走進孩子的教室里，在班上聽幾節(jié)隨堂課。課下，家長們還可以根據(jù)孩子的課堂表現(xiàn)以及在家里的學習情況，與科任老師們溝通交流。這樣一個既能近距離觀察了解孩子課堂情況，又能和老師們面對面及時溝通的活動，海濱小學的家長們哪能放過?
本學期，成都市海濱小學家長進課堂活動依舊備受“寵愛”。每天早上八點二十分過后，就能看到絡繹不絕的家長人群領著表格走進教學樓的各個教室。學期過半，該校家長進課堂的效果也是顯著。
聽課、觀察兩不誤
坐在教室最后面的小板凳上，聽課的家長們也仿佛回到了學生時代，像教室里眼睛亮亮的海濱學子一樣，跟著老師的思維和引導，走進知識的精彩世界。當然，聽課中還有一項最最重要的任務，那就是隨時觀察自己家的小朋友表現(xiàn)和狀態(tài)怎么樣。
在一年級的數(shù)學課上，數(shù)字是藏在一個又一個有趣的情境中的，“小貓釣魚”“小雞吃食”“乘車”“可愛的企鵝”……數(shù)學課一反刻板枯燥常態(tài)，而處在這樣的課堂上的一年級小朋友們，身板直直、眼睛亮亮，小腦袋轉得飛快、小手舉得高高，每堂課都意猶未盡。
在四年級的語文課上，正值議論文的學習，像一堂文學與思維邏輯的盛宴。搭支架、列論點、找脈絡、鑒詞語……既有精妙絕倫的語言鑒賞，也有流暢自然的修辭分析，更有思路清晰的文章結構梳理，精巧的議論文學習，讓學生們的文學造詣和語文思維能力得到長足的發(fā)展進步。
在三年級的英語課上，老師的每一次引導都像有魔力一般，每一個肢體動作、每一個眼神示意、連詞成句、有趣的故事變成另一種語言，卻擁有同樣的破譯成就感。課上大膽的開口、大聲的說、盡情的演，英語課是每一個海濱學子的高光時刻。
在二年級的美術課上，孩子們的藝術天賦盡顯，我手繪我思、我手做我想，奇思妙想都變成一幅幅、一件件作品，像閃亮的小星星裝點著童年的藝術世界。
在五年級的體育課上，集合迅速、列隊整齊、課前熱身活動規(guī)范……擁有每天一個小時體育運動大課間的海濱學子們，體質體能優(yōu)秀，體育課運動完全不在話下，身板挺直、精神抖擻，每一節(jié)體育課都認真投入……
六年級的科學課堂上奇趣橫生，科學的奧秘在老師的引導、孩子們的實驗中一步一步剝開來，物質有哪些形態(tài)、磁極和磁力、電流的方向……孩子們的好奇心在科學課堂上得到了極大的滿足。
談感言，家長點贊不斷
“這是我五年來第一次參加聽課，感受到了老師們的教學目標明確，重點突出，難點準確，孩子們上課專注，積極發(fā)言。以前錯過了，希望以后有更多的機會參與。”“很感謝學校安排這樣的活動，讓我們近距離的了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，李老師上課很嚴厲，聲音很生動，有感染力，孩子們在課堂表現(xiàn)的很積極，課堂紀律比之前進步了很多。”……
讓家長走進課堂、關注教育，了解課堂教學和課改新課程;走進孩子，傾聽心聲;搭建家長、學校、老師友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。
家長進課堂活動的開展，讓家校合作更加默契，用相同的教育理念，一致的教育方式，助孩子成為好學、善思、雅趣之人。（成都市海濱小學）
成都市海濱小學
