11月12日，成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校（以下簡稱：實小西區(qū)）每周二數(shù)學(xué)組校本教研如期舉行。此次教研由三年級田魯莉老師執(zhí)教《螞蟻做操》一課。
前期，田魯莉老師精心設(shè)計教案，經(jīng)過多次試講，考慮到三年級學(xué)生的現(xiàn)狀，主要采取情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動參與到教學(xué)活動中來，利用點子圖等手段進行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。
同年級組的老師們一起對田魯莉老師的課進行研究討論。田魯莉老師根據(jù)大家的意見，不斷修改、完善教學(xué)設(shè)計。
課堂中，田魯莉老師根據(jù)學(xué)情，組織學(xué)生進行集體、分組討論，促使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，鼓勵學(xué)生說出解決這一問題的不同方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)算法的多樣性，將重點放在乘法豎式的講解上，從而引出本節(jié)課的重點內(nèi)容：學(xué)習(xí)乘法豎式計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的計算方法。為了突破這一重點，田魯莉老師在加深理解豎式計算的同時讓學(xué)生仔細觀察，理解在口算法、點子圖法、列表法、豎式等多種方法中豎式是最簡便的方法，從而進一步達到本堂課的教學(xué)目標(biāo)。
課后，馮主任和全體數(shù)學(xué)教師共同對田魯莉老師這節(jié)課進行了深入探討。田魯莉老師的教態(tài)自然親切，整堂課環(huán)節(jié)清晰，通過小組合作讓學(xué)生充分發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)了合作交流的能力。
學(xué)校教研活動讓青年教師受益匪淺，相信在這樣的氛圍下，老師們的專業(yè)能力一定能夠不斷提升！（成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校）
實小西區(qū)
