為實現“辦品位學校”目標，提升學校教育品質，打造名優(yōu)師資隊伍，加快班主任隊伍專業(yè)化成長，成都市金科路小學校開展了班主任隊伍建設創(chuàng)新工作推進會。會上邀請到了金牛區(qū)教科院德育教研員陳雪梅老師，為班主任們做《家校協同--從讀懂孩子開始》專題講座。
陳老師深入淺出，用豐富、生動的事例，為班主任們剖析了家校協同關系中的現狀，家長在家庭教育中的誤區(qū)，以及班主任在日常事務處理中常遇到的困惑。陳老師強調和諧的家校關系，源于家長對教師的信任。建立信任的基礎，則需要教師堅持提升個人專業(yè)素養(yǎng)和對學生的充分了解。讀懂學生就從讀懂情緒開始，學會理解、接納、包容學生的情緒，做一個好的情緒管理者。
通過本次培訓，老師們不僅自己內心得到了舒壓，并深刻體會到，情緒管理在自我成長及問題學生管理中的作用。老師們表示只有不斷豐富自己的內在，全方位提高自身專業(yè)修養(yǎng)，才能適應學生的成長變化。同時，學校也將搭建多元學習平臺，促進教師隊伍成長，構建和諧親清家校關系，家校共育培育合格的時代新人。（成都市金科路小學）
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