11月18日，成都市青羊區(qū)責任督導(dǎo)第七督導(dǎo)片責任督學鐘家強到成都市文翁實驗小學，進行心理健康教育專項督查、指導(dǎo)。
責任督學查閱了學校在心理健康教育方面的相關(guān)過程記錄。文翁實小在學生心理健康教育方面落實分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門，建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專、兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。專家督學認為，學校重視學生心理健康教育工作，每學月安排專題內(nèi)容，聘請專家對全校師生、家長通過多種形式進行培訓；成立心理健康教育教研組，定期開展心理健康教育專題教學研討，將心理健康教育課以課程形式安排到班課表中，讓心理健康教育在教師、時間、地點上得到保障，讓心理健康教育有一定深度，融入到日常教育教學中。
隨后，責任督學和學校心理健康教育管理、心理健康教育老師談話，了解學校在心理健康教育工作方面的情況，對學校將健康教育融入學校教育辦學理念，培養(yǎng)“博學于文 約之以禮 知書達理”等目標給予高度肯定。另外，學校開展多維度家校溝通，開辦家長學堂以及方式多樣的親子交流活動，如親子運動會、親子研學旅行、感恩教育等，通過這些活動形式，有效的讓家庭教育和學校教育形成合力，有效達成學生身心健康的目標。（成都市文翁實驗小學）
文翁實小
