11月12日，“國培計劃(2019)”成都師范學院小學美術教研員培訓班美術現(xiàn)場課觀摩活動在成都七中實驗學校舉行。兩位特級教師走進成都七中實驗學校美術課堂，展現(xiàn)他們對新時代美術課堂實踐的前瞻性思考，學校青年美術教師有幸通過與兩位特級教師同臺授課，得到充分的歷練，全校美術學科教師積極參與到學習、交流、探究的過程中。最高時段11萬美術教師觀看現(xiàn)場直播，創(chuàng)全國美術課堂直播紀錄！
成都七中實驗學校篤力實踐“創(chuàng)設最適宜師生發(fā)展的教育”，高度重視藝術學科建設，并以此為撬動點，提升學生的綜合素養(yǎng)與藝術修養(yǎng)，全力踐行新時代學校美育工作方針。以美術學科而言，學校正在積極完善內(nèi)涵豐富的學科發(fā)展與實踐體系，延展美育拓展體系，師生作品走向了越來越寬廣的舞臺。
美育深邃，格局已成！
毛道生校長作活動致辭
課堂教學展示
學校文霞老師執(zhí)教四年級《飛天》一課，巧妙地用“走進展覽館”的美術課堂形式來設計美術“三學”課堂，引導學生深入體會飛天的動態(tài)美、線條美與色彩美，以及飛天在各個階段的形態(tài)特點，讓學生得到了豐富、立體的感受。場館美術欣賞教學的形式使學生充分體驗到了美術學習的樂趣，并在廣泛的文化情境中認識了飛天的藝術特點及表現(xiàn)的多樣性，同時增強了學生了解中國歷史與熱愛民族傳統(tǒng)文化的熱情。
天津市特級教師、天津市河西區(qū)教育中心美術教研員魏瑞江老師帶領四年級的孩子們現(xiàn)場展示了《挑戰(zhàn)不可能》。通過“勇敢面對，正視自己——狹路相逢，勇者無畏——眼到手到，心手相應——發(fā)現(xiàn)感悟，堅持到底——超越自我，實現(xiàn)夢想”五個闖關活動引導學生完成書包的線描寫生。魏瑞江老師將學生置于課堂教學中心，啟發(fā)學生“獨立思考”“挑戰(zhàn)自己”“自主表達”，將技能、藝術和教育進行完美融合。
四川省特級教師、德陽市基礎教育科學研究院副所長、美術教研員辜曉平老師執(zhí)教六年級《復制與傳播——走近木版年畫》一課。辜曉平老師準備了精致的教具，通過讓學生觸摸真實材料，體驗印刷，感知版畫的制作流程，引導學生敬畏文字、親近書籍，主動接受傳統(tǒng)文化的浸染。在意趣橫生的課堂中，師生不僅是復制版畫，而是在復制中華文化的優(yōu)秀基因，中華文化的自信與有中國特色的美育精神充溢在每處細節(jié)中。
在三堂課中，七中實驗的孩子們充分展現(xiàn)了他們的美術素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與動手實踐能力，獲得了兩位特級教師與所有參培老師的一致好評！
專家點評
成都師范學院教授陳實進行了精彩點評。陳實教授談到，這三堂課例體現(xiàn)了三位老師對美術教育的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了他們對高品質(zhì)美術課堂構(gòu)建與學科核心素養(yǎng)落實策略的深入思考；三堂課，各美其美，美美與共，具有很高的研究價值。
陳實教授強調(diào)，美術課堂承載著沉甸甸的責任和使命，全體美術老師應遵循藝術教育的規(guī)律，在以美育人的道路上繼續(xù)前行，借著“國培”平臺促進自身專業(yè)能力的不斷提升，力爭為美育工作做出更大的貢獻。
專家指導學科建設
四川師范大學碩士生導師陶旭泉教授對學校美術學科工作進行了詳細指導，認真傾聽了老師們對課堂教學的思考與困惑，并和老師們進行深入交流，為老師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。
在成都七中實驗學校生長教育發(fā)展框架中，美術教育的課程建設與實踐有著十分重要的地位，在長期的建設與積累中也取得了長足進步。學校美術教育在教育教學中突出美術課“以美養(yǎng)德，以美育人”的特點，提倡“做活力美術教師、鑄活力美術課堂、育大美七實學生”，高品質(zhì)完成國家課程，并開設豐富、有特色、有實效的美術校本選修課，開展形式多樣的學生美術活動。全體美術學科老師協(xié)力同心，教學成果日益喜人！（成都七中實驗小學部）
成都七中實驗
