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實小西區(qū)數(shù)學(xué)組教研:《一米有多長》

來源:成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校  作者:賴波 通訊員 胡念  瀏覽量:   發(fā)布時間:2019-11-20

2019年11月19日,成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱:實小西區(qū))數(shù)學(xué)組迎來了每周一次的數(shù)學(xué)教研,此次教研課程由黃玲老師執(zhí)教《一米有多長》。jdA四川教育在線

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黃玲老師以游樂園的情景圖引入了本堂課,把“長頸鹿被攔了需要買票,你知道為什么嗎?”這個問題作為問題驅(qū)動,激發(fā)了學(xué)生濃烈的學(xué)習(xí)興趣。jdA四川教育在線

三個活動串聯(lián)起課堂的主線,黃玲老師時刻關(guān)注學(xué)生的生成,在細節(jié)上精益求精,課堂中的具體要求“活動中要做到靜悄悄”讓課堂井然有序。jdA四川教育在線

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課堂中,學(xué)生已經(jīng)有了初步的小組合作意識,在生生互動、師生互動中讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。jdA四川教育在線

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課后,數(shù)學(xué)組的老師對黃玲老師的這堂課做出了高度評價:知識點落實到位,課堂互動充分,氣氛融洽,課堂的完美呈現(xiàn)與黃玲老師的日常訓(xùn)練息息相關(guān)。jdA四川教育在線

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李專家指出在小組合作過程中小組可以明確分工,比如操作員、記錄員、補充員、匯報員等。馮主任指出小組合作的默契就是通過長期的訓(xùn)練達成的,在每堂課的訓(xùn)練中不斷磨合。任主任指出數(shù)學(xué)課堂可以借助小組合作的形式,讓生生充分互動。jdA四川教育在線

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相信在數(shù)學(xué)組不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的路上,一定有所收獲。成都市實驗小學(xué)西區(qū)分校jdA四川教育在線

成都市實驗小學(xué),數(shù)學(xué)組教研
責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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