專題匯報(bào)、實(shí)地巡課、資料檢閱、師生訪談……11月19日，一場扎實(shí)“斗硬”的“成都市數(shù)字校園”檢查評(píng)估工作在成都市海濱小學(xué)開展。
由成都市教育技術(shù)裝備管理中心劉青老師、溫江區(qū)電教館館長胡作富、金牛區(qū)教科院主任程弟松、四川大學(xué)附屬小學(xué)校長金艷組成的專家組對(duì)海濱小學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。成華區(qū)教育局副局長葉樹文、成華區(qū)教育局電教館館長譚偉、成華區(qū)教育局電教館靳亞楠老師陪同參與。
“數(shù)字校園”筑夢“愛慧教育”，楊杰校長作專題匯報(bào)
專家評(píng)估團(tuán)首先聽取了楊杰校長以《構(gòu)建“數(shù)字校園”，筑夢“愛慧教育”》為主題的“數(shù)字校園”專題匯報(bào)。
楊杰校長從數(shù)字校園基礎(chǔ)支撐環(huán)境、師生數(shù)字化應(yīng)用能力、學(xué)校數(shù)字資源建設(shè)、學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展機(jī)制與保障等四個(gè)維度全面匯報(bào)了海濱小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作情況。
同時(shí)，楊杰校長也在匯報(bào)會(huì)上感謝各級(jí)部門以及現(xiàn)場專家對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和幫助，希望得到專家團(tuán)們更多關(guān)于數(shù)字校園建設(shè)的建議和幫助。
“數(shù)字校園”建設(shè)工作扎實(shí)過硬，專家評(píng)估團(tuán)給予海濱充分的肯定
通過實(shí)地查看、課堂巡視、翻閱相關(guān)佐證材料、部分師生談話等方式手段，專家評(píng)估團(tuán)給予了海濱小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)工作一致的認(rèn)可和肯定。
專家組經(jīng)過合議后對(duì)海濱小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)工作給出了以下評(píng)價(jià)：第一、資料呈現(xiàn)創(chuàng)新，采取了無紙化資料準(zhǔn)備，將迎檢資料上傳至學(xué)校資源庫，以平板以及網(wǎng)頁的資料呈現(xiàn)，形式非常新穎；第二，學(xué)校整個(gè)支撐數(shù)字校園的基礎(chǔ)環(huán)境特別好，作為2015年新建校，在四年時(shí)間內(nèi)，師生的精神面貌，校園的基礎(chǔ)環(huán)境都發(fā)生了巨大的變化；第三，學(xué)校關(guān)于數(shù)字校園建設(shè)有頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)的機(jī)制以及機(jī)構(gòu)非常明確且落實(shí)。
除此之外，專家組也對(duì)學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)工作提出了寶貴的建議：第一、數(shù)字化管理平臺(tái)應(yīng)優(yōu)化整體設(shè)計(jì)，找到突破點(diǎn)成體系地進(jìn)行研究，將管理平臺(tái)與上一級(jí)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，做到數(shù)據(jù)共享、共建。第二、進(jìn)一步以人為本，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。
通過本次數(shù)字化校園建設(shè)評(píng)估檢查，海濱小學(xué)也將以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)構(gòu)建信息化校園大世界，打造數(shù)學(xué)化校園新體驗(yàn)，不斷地提高校園管理質(zhì)量，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，真正做到信息技術(shù)與課程的深度融合，為學(xué)校發(fā)展插上騰飛的翅膀，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，具有靈動(dòng)性和學(xué)習(xí)力的現(xiàn)代兒童。（成都市海濱小學(xué)）
成都市海濱小學(xué),成都市數(shù)字校園,示范校檢查評(píng)估
