2019年11月8日，四川省家校聯(lián)動(dòng)特聘專家、中國(guó)德育講堂欄目客座專家教授楊奇帆受邀為成都市建設(shè)路小學(xué)二年級(jí)100多位家長(zhǎng)帶來(lái)了《父親，請(qǐng)給孩子方向和力量》的專題講座。
據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，爸爸對(duì)孩子的一句鼓勵(lì)是媽媽鼓勵(lì)作用的50倍。父親教育甚至決定孩子人生發(fā)展方向。在家庭教育中，許多父親拘泥于所謂教育的內(nèi)容和原則而忽視了教育的時(shí)機(jī)和方式，父親不是要扮演權(quán)威，而是要共享情感。父育子，是思維的訓(xùn)練、眼界的開(kāi)闊、格局的塑造。
在講座中，楊奇帆老師針對(duì)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)的“父親如何高效陪伴”和“教育孩子和忙于工作如何平衡”，提出了科學(xué)的建議：“一個(gè)和諧的家庭氛圍才是孩子成才最需要的。”楊奇帆老師指出：一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，一定也是一個(gè)締造者，一個(gè)傳承者。懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將領(lǐng)導(dǎo)力和成功特質(zhì)傳承下去。同理，作為父母，首先是要想方設(shè)法提升優(yōu)化自己，讓自己不斷攀升獲得成功或者幸福。再將優(yōu)秀的思維觀念、處事態(tài)度、為人品質(zhì)傳承注入給孩子。由此，父親打開(kāi)的是另一扇智慧之門(mén)——締造家族信念智慧的傳承。
家長(zhǎng)們?cè)谥v座后紛紛和專家交流，把自己遇到的問(wèn)題，家庭中的矛盾與沖突坦誠(chéng)的展現(xiàn)出來(lái)，直言自己在家庭教育中的錯(cuò)誤。并表示，會(huì)按照專家的指導(dǎo)，一步步改正，在孩子教育上不斷提高自己，更加積極地配合老師和學(xué)校，助力孩子的成長(zhǎng)。
90分鐘的講座很快結(jié)束，參會(huì)的家長(zhǎng)紛紛表示，感謝學(xué)校的家長(zhǎng)課堂，急家長(zhǎng)所急、想家長(zhǎng)所想，給家長(zhǎng)提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)在家庭教育中，能有章可循，能少走彎路，更重要的是能和孩子們共同成長(zhǎng)。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同參與其中，涉及家長(zhǎng)、教師、社工和其他社會(huì)力量。構(gòu)建完整的家長(zhǎng)教育、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的“四元閉環(huán)”協(xié)同教育體系，才能為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才和創(chuàng)新需求提供保障。（成都市建設(shè)路小學(xué)）
成都市建設(shè)路小學(xué)
