2019年12月2日，成都市青白江區(qū)《小學(xué)數(shù)學(xué)三好課堂實踐研究》教育研討活動順利開展。本次活動特邀成都大學(xué)陳大偉教授到場指導(dǎo)，青白江區(qū)研究培訓(xùn)中心馬主任主持活動，全區(qū)數(shù)學(xué)教師參與了此次研討。
本次活動，華嚴(yán)小學(xué)孫誠老師在大彎小學(xué)上了一節(jié)《摸球游戲》。孫誠老師從學(xué)生完成的預(yù)習(xí)單中選取幾份，請學(xué)生匯報，其它學(xué)生發(fā)表意見。從預(yù)習(xí)單了解學(xué)生基本情況，把學(xué)生產(chǎn)生的疑問作為本節(jié)課的中心，引入課題，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考。接著在摸球游戲中感受摸球結(jié)果的隨機(jī)性，分析實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)可能性與數(shù)量多少的關(guān)系，再利用微課實驗進(jìn)一步驗證學(xué)生的猜想。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生知道可能性設(shè)計摸球游戲，從游戲者變成了游戲設(shè)計者。整堂課學(xué)生積極參與，激烈討論，認(rèn)真思考，能感受到學(xué)生這節(jié)課收獲頗豐。
最后，華嚴(yán)小學(xué)教導(dǎo)處副主任陳秀娟老師、何柳老師、李亞老師、彭翠平老師結(jié)合陳大偉教授的“觀課議課”模式進(jìn)行了評價。陳大偉教授也針對孫誠老師的課給出了寶貴的意見，在這場思維的碰撞中，每位到場老師都受益匪淺。（華嚴(yán)小學(xué)）
華嚴(yán)小學(xué)
