2019年12月5日，成都市泉水路小學(xué)校舉行區(qū)級(jí)課題開(kāi)題會(huì)，課題為《小學(xué)品格教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》，參加本次活動(dòng)的專家有金牛區(qū)教育科學(xué)研究院科研教研員白鐘玲，四川新世紀(jì)品格教育研究院副院長(zhǎng)余奎。
課題組匯報(bào)
本次開(kāi)題會(huì)主要通過(guò)課題組呈現(xiàn)和專家組指導(dǎo)答疑來(lái)進(jìn)一步論證課題研究的方向，探索出更清晰的研究思路。
首先，康淑藝?yán)蠋熗ㄟ^(guò)《挑戰(zhàn)“連連看”》活動(dòng)片段，呈現(xiàn)了課題組基于小學(xué)品格教育主題活動(dòng)的實(shí)施操作構(gòu)想，活動(dòng)結(jié)束后，羅貴蓉老師對(duì)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行分享。
康淑藝?yán)蠋熁顒?dòng)課
接著，課題組主研人員黃潔、顏學(xué)麗、王瑞分別從“為何做？”“將做什么？”“將怎么做？”三方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。白鐘玲老師從本課題研究基礎(chǔ)、研究形式、前期研究取得實(shí)際效果三方面對(duì)本課題進(jìn)行了肯定。同時(shí)結(jié)合學(xué)校要解決的實(shí)際問(wèn)題，從“理清研究問(wèn)題”“聚焦關(guān)鍵詞”“搭建內(nèi)容框架”中的注意事項(xiàng)給予了詳細(xì)的建議。余奎老師對(duì)泉水路小學(xué)以課題的形式開(kāi)展品格教育很贊同，對(duì)泉水路小學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的研究熱情給予了高度評(píng)價(jià)。在結(jié)合活動(dòng)展示與課題研究方面，余奎老師希望泉水路小學(xué)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)能更聚焦兒童視野，主題內(nèi)容選擇上做到“少而精”，課題研究持之以恒，研究的過(guò)程便是收獲。
白鐘玲老師指導(dǎo)
余奎老師指導(dǎo)
最后，泉水路小學(xué)校長(zhǎng)代華表示，泉水路小學(xué)要做有時(shí)效性的科研，《小學(xué)品格教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》，既要讓老師有收獲，也要讓學(xué)生的行為改變看得見(jiàn)。
代華總結(jié)
“品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無(wú)需借助任何手段。”泉水路小學(xué)希望通過(guò)《小學(xué)品格教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》，促進(jìn)孩子們?cè)隗w驗(yàn)中穩(wěn)固品格，在品格的浸潤(rùn)中茁壯成長(zhǎng)。（魏雅莉）
成都市泉水路小學(xué)校
