2019年12月10日上午，成都市天回實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(以下簡稱：天回實(shí)小)隆重召開2019年金牛區(qū)教育局教育科研規(guī)劃課題《依托國學(xué)經(jīng)典開展小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)，此次報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)到了區(qū)教育科學(xué)研究院白鐘玲老師、楊明老師蒞臨指導(dǎo)。
首先，白鐘玲老師宣讀了《依托國學(xué)經(jīng)典開展小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究》課題立項(xiàng)通知書。
課題負(fù)責(zé)人劉盛海老師做開題報(bào)告，劉盛海老師從研究背景、研究目標(biāo)、預(yù)期研究成效等方面對(duì)本課題進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
隨后，白鐘玲老師和楊明老師對(duì)本課題研究可行性進(jìn)行了詳細(xì)、有效的指導(dǎo)。
白老師首先對(duì)該校科研活動(dòng)給予了肯定，表揚(yáng)老師們踏踏實(shí)實(shí)做研究，從開題報(bào)告的目錄這個(gè)小細(xì)節(jié)就能看出課題組老師的用心。并從課題名稱到研究內(nèi)容提供了建議，她指出：課題研究應(yīng)該有清晰的思路，要從理論構(gòu)架和時(shí)間探索兩條線去尋求突破。白老師中肯的建議給老師們的研究指明了方向。
楊明老師多年致力于國學(xué)經(jīng)典研究，他首先用生動(dòng)的例子說明了在小學(xué)階段進(jìn)行文明禮儀教育的必要性。楊老師認(rèn)為學(xué)校從前期的國學(xué)研究基礎(chǔ)上找到了一個(gè)新的切入點(diǎn)，將國學(xué)經(jīng)典延伸到德育領(lǐng)域具有創(chuàng)新性。同時(shí)楊老師也指出怎樣將國學(xué)經(jīng)典轉(zhuǎn)化成學(xué)生的行動(dòng)和習(xí)慣是課題研究的難點(diǎn)，他提醒老師們選取的研究內(nèi)容一定是中華傳統(tǒng)文化中精髓的部分，有一些不符合時(shí)代變化的內(nèi)容要巧妙地進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
課題組老師也就課題研究中的一些困惑同兩位專家進(jìn)行了交流。最后，張穎校長對(duì)專家們的指導(dǎo)表示感謝，也向課題組老師提出要求，希望老師們能扎扎實(shí)實(shí)做研究。
課題研究任重道遠(yuǎn)，但相信有專家的引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)的支持和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，天回實(shí)小的課題一定能取得豐碩的成果。（魏雅莉）
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