12月10日，龍泉驛區(qū)教科院李明隆部長(zhǎng)蒞臨成都大學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“成大附小”)為教師們開展本期第四次科研培訓(xùn)。崔雪梅校長(zhǎng)及課題主研人員共同參加。
在“科研興校”的大背景下，大家深知需要以科研帶動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，進(jìn)而提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
通過李明隆部長(zhǎng)的引領(lǐng)與指導(dǎo)，并且在各位教師的共同努力之下，成大附小于11月12日參加了課題答辯會(huì)，并與12月9日取得了課題立項(xiàng)。
本次培訓(xùn)的前半部分，李明隆部長(zhǎng)從推進(jìn)階段、研究方法、研究方案等幾個(gè)板塊對(duì)成大附小科研課題的后期開展與落實(shí)給予了具體建議。后半部分，李明隆部長(zhǎng)為大家開展了《問題聚焦與實(shí)證教學(xué)——在假設(shè)和驗(yàn)證中發(fā)現(xiàn)真理，提升理性》的專題講座。通過幾個(gè)真實(shí)、有趣的案例，反應(yīng)了科研教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的不同。李明隆部長(zhǎng)鼓勵(lì)教師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中，善于使用科研思維、利用科研方法解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，并且在此過程中，也能夠迅速提升自我的科研及教學(xué)水平。
最后，關(guān)于“教與研”的關(guān)系，李明隆部長(zhǎng)總結(jié)到“杏壇施妙手，盡展我胸懷。教在輕松里，研出快樂來。”
認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們
每次的科研培訓(xùn)，都有新收獲，新成長(zhǎng)。未來成大附小將明確目標(biāo)，搶抓機(jī)遇，深入研究，以教促研，以研助教，為實(shí)現(xiàn)科研興校，砥礪前行。（賴波）
成都大學(xué)附屬小學(xué)
