話說(shuō)，這是一個(gè)全民焦慮的時(shí)代。尤其是育兒的爸爸媽媽們。最焦慮的屬進(jìn)入青春叛逆期的六年級(jí)孩子的爹媽?zhuān)汉⒆拥纳龑W(xué)近在眼前，學(xué)區(qū)房沒(méi)有，搖號(hào)搖不上，怎么辦？怕早戀，怕頂嘴，怕厭學(xué)，怕抑郁，怕離家……
這種焦慮很清晰很具體，這種屬于“必須處理”的，不能拖，不能逃避。逃避了惡果會(huì)被放大。其實(shí)，焦慮的本質(zhì)是什么？恐懼�？謶值膩�(lái)源我們這樣分類(lèi)：已知的和未知的。所以，錦西請(qǐng)到了被譽(yù)為是“比父母更懂孩子的人”。她是華東師范大學(xué)教育心理碩士，從96年起就開(kāi)始從事青少年心理咨詢工作，擅長(zhǎng)解決各類(lèi)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題。她就是在上海心理學(xué)界及教育界聞名遐邇的陳默老師！
陳老師用了深入淺出的對(duì)比讓家長(zhǎng)理解了孩子青春期的變化。她說(shuō)：不是所有的孩子都有叛逆期，關(guān)鍵在家長(zhǎng)的處理方式。
怎樣讓孩子不那么癡迷追星，不貪戀游戲，不去早戀，更好地和娃娃交流。相信來(lái)了的家長(zhǎng)們都收獲滿滿!
其實(shí)，每一個(gè)問(wèn)題都是值得家長(zhǎng)們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)的，這樣家長(zhǎng)就不能依據(jù)舊有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待現(xiàn)在的孩子，必須更新自己的認(rèn)知，增進(jìn)對(duì)孩子的了解來(lái)真正幫到孩子。希望錦西的同學(xué)們更好度過(guò)青春期，有一個(gè)安穩(wěn)地情緒。（賴波）
成都市錦西外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校,消除焦慮的講座
