為更好踐行“和諧教育、自主發(fā)展、成人成才”的教育理念，構(gòu)建更加民主和諧的家校共育氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長，成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)(以下簡稱：泡小境界)四年級開展了以“花重錦官城——閱讀經(jīng)典，研學(xué)文明，潤澤童心”為主題的家校共育“博物館研學(xué)課程”。
空氣微涼，也擋不住四年級六班孩子與家長臉上幸福的微笑，冬日的陽光灑在身上，溫暖舒服。在孩子和爸爸們期待的目光下，泡小境界四年級六班“花重錦官城——閱讀經(jīng)典，研學(xué)文明，潤澤童心”的家長開放日活動正式拉開了序幕。
活動開始，首先是鐘雋書記代表學(xué)校致辭，通過向孩子們提問“家里誰管錢？”“你在家最怕誰？”“爸爸在家陪你做什么？”讓孩子和爸爸思考現(xiàn)在的家庭相處模式，讓爸爸們領(lǐng)悟父親這個角色在孩子成長過程的意義，進(jìn)而闡釋活動的意義，陪伴才是最美好的愛。
接著，朱映潔老師帶領(lǐng)泡爸和孩子們一起走進(jìn)安東尼布朗的經(jīng)典繪本《我爸爸》，朱老師先用電子書聲情并茂地給孩子們讀了故事，再從第一幅圖講起，安東尼的筆下說他爸爸很棒。從打敗大野狼、走高空繩索、與大力士摔跤、與劉易斯跑步等故事帶著孩子讀圖畫背后蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)蘊(yùn)，一起感受繪本中和爸爸生活中那些溫暖熾烈如陽光，又柔軟得令人淚下的父愛陪伴細(xì)節(jié)，一起回憶陪伴的美好，一起聆聽與感受父親在孩子成長過程中的意義：“安全與勇氣并存、勞動創(chuàng)造奇跡、和諧快樂的故事、智慧文化的淵源……”這些全方位的愛的陪伴，最后成為耀眼的陽光，詮釋著父親的角色在童年至高的無可替代、獨(dú)一無二的意義。
在孩子和爸爸的互動環(huán)節(jié)中，孩子們明白了愛是可以回流的，明白了在生活中感受爸爸的愛，也要學(xué)會愛爸爸，學(xué)會感恩。
接著是精彩的成都博物館的研學(xué)之旅，走進(jìn)博物館，開啟親子研學(xué)的課程，這次活動讓孩子豐富了知識，開闊了眼界，也讓父親的角色不再缺席孩子的成長，讓家庭的協(xié)同力量從父親的角度更溫潤而堅實(shí)地加入其中。這一條美好的研學(xué)之路，終將陽光無限。
“父愛可以含蓄，不可以缺位。”父親這個角色在孩子成長過程中有著不可替代的作用，爸爸與孩子在一起的時候，不但要有“量”(時間、機(jī)會)，更要注重“質(zhì)”(能促進(jìn)父子間更深層次的感情，積累快樂的回憶)。通過這次研學(xué)課程，希望爸爸們都能以更積極的態(tài)度陪伴孩子，參與到孩子的教育中，因為，沒有爸爸的參與和陪伴，所有的童年都不完美。(賴波 通訊員 付訓(xùn)潔)
泡小境界四年級六班,家長開放日活動
