為了更好的踐行“和諧教育、自主發(fā)展、成人成才”的教育理念，切實(shí)實(shí)施家校共育，為孩子的成長(zhǎng)打下牢實(shí)的基礎(chǔ)，在成都市泡桐樹(shù)小學(xué)境界校區(qū)（簡(jiǎn)稱(chēng)：泡小境界）行政團(tuán)隊(duì)和班主任老師長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期的策劃和準(zhǔn)備后，2019年12月5日，“花重錦官城——閱讀經(jīng)典、研學(xué)文明、潤(rùn)澤童心”家校共育活動(dòng)終于和大家見(jiàn)面了�；顒�(dòng)分為“重溫經(jīng)典”和“成都博物館研學(xué)”兩個(gè)課程。
活動(dòng)正式開(kāi)始，科研室王彩虹主任進(jìn)行活動(dòng)致辭，王主任就此次活動(dòng)的意義以及閱讀在孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義與家長(zhǎng)們進(jìn)行了親切的交談，為今天的活動(dòng)拉開(kāi)了序曲。
閱讀，如師如友；爸爸，如兄如山。在孩子成長(zhǎng)的道路上，父親的角色舉足輕重，父親是力量的象征，是性格的塑造者。此次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由班主任李可揚(yáng)老師為孩子和爸爸們帶來(lái)的精神大餐——深入解讀繪本《我爸爸》。
下午，孩子們?cè)诎职值呐惆橄伦哌M(jìn)成都博物館，開(kāi)展“花重錦官城”——成都文化研學(xué)活動(dòng)。從“九天開(kāi)出一成都——遠(yuǎn)古家園篇”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)——古代歷史篇”到“玉壘浮云變古今——近世風(fēng)云片”，孩子們?cè)谂莅值呐惆橄赂S歷史的腳步，領(lǐng)略先輩們的文化和智慧。一路前行，大手牽小手，感受陪伴的溫暖，踐行著父親這一角色的責(zé)任和重?fù)?dān)。參觀結(jié)束后，孩子們?cè)谂莅值呐惆橄鹿餐瓿闪恕堆袑W(xué)手冊(cè)》，回顧和記錄著收獲和體會(huì)。（賴(lài)波 通訊員 趙冬凌）
泡小境界四年級(jí)四班,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
