“藝”彩繽紛，“韻”染童年。草小西區(qū)，一所向美而生的學(xué)校，用藝術(shù)為孩子們構(gòu)筑美好鮮活的童年時光，以生動、深刻、富有審美意趣的藝術(shù)教育，在孩子心底涂抹燦爛的色彩，讓孩子成長縈繞靈動的旋律。
12月11日上午，青羊區(qū)義務(wù)教育階段藝術(shù)教育調(diào)研專家組——四川西部教育研究院院務(wù)、評估中心主任楊光泉，國家級骨干音樂教師、四川省特級音樂教師夏加強，教育部國培示范項目指導(dǎo)教師、成都市美術(shù)骨干教師文霞，成都師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心研究員李詩凝老師一行走進成都市草堂小學(xué)西區(qū)分校（以下簡稱：草小西區(qū)），感受草西藝術(shù)教育帶來的愛、溫暖和愉悅。
測評專家組參觀了草西美育校園，感受每一處物理空間和人文空間美的融合。隨后，專家一行走進五樓會議室，聆聽副校長朱旭莉以《藝韻浸染，向美而生》為主題的藝術(shù)教育專題報告。朱旭莉副校長向?qū)＜医M匯報了草小西區(qū)美育工作的理念、藝術(shù)教育的基本情況、藝術(shù)工作的成效及未來的規(guī)劃與思考，進行了學(xué)校藝術(shù)教育工作的專題答辯。
專家組查閱了草小西區(qū)藝術(shù)工作檔案資料，對藝術(shù)教育教學(xué)工作的各方面進行現(xiàn)場調(diào)查與評估。
同時，專家組走進藝術(shù)教師的課堂，進行現(xiàn)場觀課議課活動。美術(shù)學(xué)科李勝蘭老師執(zhí)教《中國龍》，帶領(lǐng)學(xué)生從亙古到現(xiàn)代，了解中華文明的象征、精神符號——龍。整堂課，李勝蘭老師采用課前預(yù)習(xí)、微課和教師示范等靈活多變的教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，得到專家組的高度評價，專家們紛紛稱贊課堂“課標(biāo)準(zhǔn)、立意新、方法活”。
音樂學(xué)科黃尊老師帶來《雪花帶來冬天的夢》一課，通過冬天情境的創(chuàng)設(shè)帶領(lǐng)學(xué)生進入雪的世界，感受冬的意境，把與音樂吻合的視覺圖片、肢體語言等手段進行有效設(shè)計，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與進來，體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“以審美為核心、興趣愛好為動力、聯(lián)系學(xué)生生活”等教學(xué)理念，得到了專家組的一致好評。
活動現(xiàn)場隨機抽測90余名五年級學(xué)生參加美術(shù)、音樂學(xué)科的知識技能測評，進行筆試、主題繪畫、歌曲演唱、識譜視唱、口風(fēng)琴演奏等專題藝術(shù)測試。草西學(xué)子良好的藝術(shù)底蘊展現(xiàn)了藝術(shù)教師扎實的教育教學(xué)工作成效，得到了專家組的高度評價；嚴(yán)格、細致的藝術(shù)抽測展示了草西開展藝術(shù)教育工作最真實的情況，展現(xiàn)了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。
調(diào)研測評尾聲，專家組和草西藝術(shù)分管行政、藝術(shù)學(xué)科的老師進行座談。專家組老師高度肯定了草小西區(qū)的藝術(shù)工作建設(shè)，以“領(lǐng)導(dǎo)重視、教師給力、學(xué)生優(yōu)質(zhì)成長”評價藝術(shù)工作，并針對該校藝術(shù)發(fā)展特色、師資建設(shè)給出了專業(yè)建議，對學(xué)校未來的藝術(shù)教育發(fā)展寄予厚望，期望草西藝術(shù)工作能高位求進、持續(xù)發(fā)展，打造區(qū)域內(nèi)的藝術(shù)教育高地。（孫林馨）
草小西區(qū)
