近日，天府第七小學(xué)(以下簡稱：天府七小)學(xué)子們在2019四川天府新區(qū)成都直管區(qū)科技創(chuàng)新大賽“科幻畫”比賽項(xiàng)目中再創(chuàng)佳績，榮獲多個一等獎。天府七小老師們不甘落后，榮獲科幻畫優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。天府七小也在本次比賽中以絕對的優(yōu)勢拿下“科幻畫項(xiàng)目”團(tuán)體一等獎的好成績。
科幻畫是科學(xué)幻想的內(nèi)容，有一定的科學(xué)依據(jù)，通過繪畫的手段，在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。
本次比賽美術(shù)組與科學(xué)組強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，一次次教研，一次次商定，最終明確方向：首先立足于生活，符合學(xué)生生活實(shí)際，真實(shí)反映學(xué)生對美好生活的追求和向往。其次主題具有一定的科學(xué)依據(jù)，是否能夠運(yùn)用到正確的科學(xué)原理，將來有無可能實(shí)現(xiàn)。在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，最終孩子們的作品也帶來了很多驚喜。
一等獎 王子嘉
人工智能時代的來臨，讓醫(yī)院幾乎沒有了人類醫(yī)生。機(jī)器人醫(yī)生、護(hù)士常年無休，不知疲倦，沒有職業(yè)倦怠。有的只是更加精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)病灶并及時處理。同時，24小時的醫(yī)療陪護(hù)，尤其是生活無法自理的病人，大大減輕了病人的痛苦和尷尬。
主題來自于孩子的生活實(shí)際。因?yàn)�，孩子親眼目睹了爺爺長達(dá)幾年的抗癌生活。讓他對癌癥有了最直觀的認(rèn)識，也讓他清楚了醫(yī)生工作的辛苦。因此，激發(fā)了孩子的創(chuàng)作靈感。
老師有話說：作品貼近學(xué)生生活實(shí)際，從生活中來，真實(shí)流露出孩子內(nèi)心深處的聲音。作品從治療機(jī)器到醫(yī)生護(hù)士都是AI智能操控，符合時代發(fā)展趨勢，引發(fā)大家思考，同時也期待真正實(shí)現(xiàn)的那一刻。
一等獎 陳澔源
該“魔力凈水灌溉系統(tǒng)”是實(shí)現(xiàn)了5G移動網(wǎng)絡(luò)通信時代的產(chǎn)物，它不僅可以凈化我們?nèi)粘Ｉ钗鬯�，還可以凈化被污染了的海水，更神奇的是可以去到太空凈化太空的各種污水……
同時，這也是一個智能灌溉系統(tǒng)，它既可以根據(jù)不同的植物對水分的不同需求補(bǔ)給相應(yīng)的水分，還可以針對不同的植物種類進(jìn)行不同影響成分的配比，簡直太神奇了！
老師有話說：魔力凈水系統(tǒng)很好的解決了生活中讓我們頭疼的問題，孩子思考來自生活，在調(diào)查與研究之后創(chuàng)作的這幅作品，充滿科技與未來感，引發(fā)我們無限思考，也符合時代成長的需要，是一幅優(yōu)秀的科幻作品！
一等獎 王梓旭
這是一幅向中國第一架飛機(jī)制造者馮如致敬的作品！建國七十年，中國取得了舉世矚目的成就，中國航天事業(yè)更是日新月異，成績斐然！作者以一個后來人的身份自詡“馮小如”，夢想著后來人未來有一天能夠駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的星際飛船“馮小如1號”，穿越黑洞，跨越星系，去探索動畫片玩具總動員里巴斯光年的那句“超級宇宙，浩瀚無垠”。
老師有話說：作品出于學(xué)生的想象，是孩子內(nèi)心對未來航天事業(yè)的無限期許。壹號飛船一定能穿越黑洞，跨越星系，去探索浩瀚無垠的宇宙。
一等獎 陳壹戈
隨著科技的發(fā)展，反重力原理的實(shí)現(xiàn)，人們已經(jīng)可以充分利用空間，把城市建立在了天空之上，解決了因?yàn)槿丝谠鲩L而造成的土地使用面積不足的問題。而地球本身，由于人類致力于環(huán)保的治理，使得它恢復(fù)了當(dāng)初的綠意！
老師有話說：星際家園里的太空大廈如云朵般漂浮在空中，人們可以在其中辦公。立體化的建筑群和交通網(wǎng)絡(luò)，讓城市不再擁堵，縱橫交織的空中通道供人們腳踏青云、傲視星際。地球已經(jīng)變成一個全新的綠色生態(tài)園，同時也是一座生態(tài)MALL。這不光是小作者根據(jù)已有科學(xué)認(rèn)知去設(shè)計(jì)的星際家園,也是每一位熱愛環(huán)境的人類的共同愿望。
一等獎 徐昊霖
主題來自于孩子的日常生活，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，人類有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞，對已受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活的環(huán)境，讓人們真正做到與自然和諧相處。
老師有話說：小朋友在生活中是垃圾分類的高手，也是垃圾分類的小小踐行者。他的夢想是對整個宇宙太空的垃圾進(jìn)行分類處理并回收，小小年紀(jì)有著大大的夢想。在太空垃圾分類處理倉里，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類，并通過啟動處理裝置進(jìn)行回收轉(zhuǎn)化，把太空環(huán)境變得更加美麗。
一等獎 歐陽錦浩
主題來自于孩子觀看了未來戰(zhàn)警的電影得到的啟發(fā)。環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的安全，通向光明的未來。當(dāng)人類受到任何威脅時，需要幫助時，作者想象自己成為圖畫中的機(jī)器人可以全身心的去幫助人類脫離危險。
老師有話說：小作者把機(jī)器人的特異功能聯(lián)系到生活中，使之替代消防員，充當(dāng)“拆彈專家”，減少更大范圍的傷害。
一等獎 徐思思
孩子的世界永遠(yuǎn)是天馬行空的想像，或許正是因?yàn)檫@樣的創(chuàng)造力才能賦予孩子們更多的科技能力。太空之旅這幅作品，充滿 了孩子對未來科技的幻想。
老師有話說：孩子的太空之旅準(zhǔn)備充分，補(bǔ)給充足，科技感十足的太空飛船就是一個巨大的生態(tài)環(huán)境，可以在太空倉里消費(fèi)、娛樂，享受美食，學(xué)習(xí)生活兩不誤。
一等獎 黃鼎哲
主題來自于孩子的生活實(shí)際。在電視里多次完整觀看把一整棟建筑移動開的事例。因此，激發(fā)了孩子的創(chuàng)作靈感。
老師有話說：整個作品體現(xiàn)了很強(qiáng)的科技感，符合時代發(fā)展的要求。問題從生活中來，引發(fā)了小作者的思考，也把思考變成了解決問題的思路，相信，小朋友還會把思考和生活中的事例作更好的結(jié)合。我們期待著。
一等獎 李杰森
垃圾分類是今年的熱點(diǎn)話題之一。孩子在幼兒園及小學(xué)學(xué)習(xí)了垃圾分類的相關(guān)知識，我們也常在日常生活中給孩子灌輸垃圾分類的環(huán)保觀念。孩子知道垃圾分類回收后可以循環(huán)利用，變廢為寶，也知道這是保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色地球的重要一環(huán)。因此以“垃圾分類處理，變廢為寶”為主題創(chuàng)作了該創(chuàng)意美術(shù)作品 《太空垃圾處理站》。
老師有話說：童心是創(chuàng)新之源，兒童對未來充滿期待，不易受到各種“規(guī)矩”的束縛，因而他們的思維活躍大膽，充滿想象力。小小年紀(jì)，有此想法，非常棒的作品。
一等獎 祝晨靜
作品叫《未來動物工廠》，孩子的靈感來源于生活，常聽見新聞以及婆婆買菜回來說豬肉又漲價了，再加上以往經(jīng)常去動物園看不同動物，富有同理心的孩子覺得被人類吃掉的動物很可憐，因?yàn)樗鼈円彩怯醒腥庥杏H友的生命，地球不僅僅是人類的，是大家共有的。
老師有話說：在創(chuàng)作中，我盡可能允許孩子大膽天真的想象存在，也特別珍視孩子一些看起來可能幼稚甚至可笑的想法，其實(shí)這些想法肯定是兒童有自己的感受和體會才會想出來的。寶貝能結(jié)合我們現(xiàn)在的熱點(diǎn)創(chuàng)作出這么優(yōu)秀的作品，特別棒。
二等獎 張梓池
隨著地球人口的增多，人類對陸地資源的浪費(fèi)和不合理利用，導(dǎo)致人類在地球的生存環(huán)境變得十分惡劣。為了解決后續(xù)人類和動物的生存問題，小朋友發(fā)揮自己的想象，需要尋找出新型人類和動物生存的地方。通過查閱一些科普類書籍和一些視頻資料，了解到在神秘的海底世界有著建立人類新住地的可能，所以小朋友大膽想象著海底城市的科幻景象。同時帶有稚童的夢幻色彩，希望在未來的某天，人類可以自由地來往于陸地城市和海底城市。
老師有話說：透明的玻璃房，穿梭在城堡中的高速公路帶給我們無盡想象。如果我們還想探索更多或者去到其他的城堡，還可以乘坐不同造型的海洋生物車自由遨游。這趟神奇又浪漫的海洋之旅真的太出彩了。
二等獎 劉雅婷
主題來自于“綠色中國”，從孩子所能理解的傳統(tǒng)意義上的綠色植被，以及綠色出行的概念入手，展現(xiàn)人與自然和諧相處。其實(shí)綠色的中國很平凡，平凡的就像是一個守衛(wèi)我們的士兵。綠色的中國很沉靜，沉靜的猶如生命中燦爛卻無言的夏花。
老師有話說：神奇的綠色專列，如精靈般穿梭在綠色的中國。城市不再擁堵,縱橫交織的通道讓環(huán)境變成一個全新的綠色生態(tài)園。
這不光是小作者根據(jù)已有科學(xué)認(rèn)知去設(shè)計(jì)的綠色專列，也是每一位熱愛環(huán)境的小朋友的心愿。相信，我們的環(huán)境在未來一定如你我所愿，我們的家園一定會更美好！
二等獎 王程熙
此次主題創(chuàng)作靈感來源于孩子觀看了袁隆平老爺爺生平事跡后所感所想，她覺得偉大科學(xué)家袁隆平爺爺為人類的糧食問題做出來巨大貢獻(xiàn)，非常的感動。所以，她也想將來能夠創(chuàng)造出一種機(jī)器，可以直接將糧食生產(chǎn)成美味可口的食物。與此同時，這種機(jī)器還具備儲藏、清洗和垃圾處理的一體化功能。
老師有話說：孩子在學(xué)習(xí)過程中，善于思考與發(fā)現(xiàn)，懷著一顆感恩與創(chuàng)想的心，設(shè)計(jì)出這款機(jī)器，滿足了自己對美食的追求又結(jié)合環(huán)保的意識設(shè)計(jì)出清洗與垃圾處理的功能，很有價值與意義。
天府七小堅(jiān)持五育并舉，以美育教育為落腳點(diǎn)，深入推動學(xué)生的全面發(fā)展�？苹卯嬍且龑�(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)的好方法，也是培養(yǎng)少年兒童的想象思維能力的很好的途徑。兒童科學(xué)幻想繪畫，體現(xiàn)兒童對科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，樹立起熱愛科學(xué)，熱愛中華民族的思想。同時對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)的能力，具有十分重要的意義。(黃小林 通訊員 梁盼盼)
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