之前宣布延播的《爸爸去哪兒6》最近更名《一起出發(fā)吧》登陸芒果國(guó)際版。節(jié)目零宣傳悄悄上線，沒(méi)想到楊爍的“軍訓(xùn)式育兒”迅速登陸熱搜，在社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵，引發(fā)廣泛爭(zhēng)議。楊爍的育兒方式錯(cuò)在哪里?老話說(shuō)，嚴(yán)養(yǎng)兒子，寵養(yǎng)女兒，靠譜嗎?記者采訪了相關(guān)專(zhuān)家。
事件回放
“軍訓(xùn)式育兒”上熱搜，楊爍當(dāng)選“最兇爸爸”
節(jié)目中，節(jié)目組選擇了一處高原作為拍攝地，因?yàn)楦咴貏?shì)崎嶇，環(huán)境惡劣，所以選擇此地就是想看爸爸們?nèi)绾伟矒岷⒆拥那榫w，以及如何拉近與孩子之間的距離。就因?yàn)闂钣瓿较萝?chē)方位和自己不對(duì)，楊爍就大聲呵斥“走回去!”讓兒子重新走一遍。楊雨辰正在背書(shū)包拉衣服時(shí)，楊爍又大著嗓門(mén)來(lái)了一句，“所有人在等你，快點(diǎn)!”節(jié)目組給楊爍取了一個(gè)外號(hào)：楊將軍。兒子就像遵從號(hào)令的“小兵”，全程都很委屈。
在節(jié)目里挑選房子過(guò)程中，楊爍問(wèn)兒子喜歡幾號(hào)房間，楊雨辰選了五號(hào)。隨后，節(jié)目組告訴他們，五號(hào)房位置最高最遠(yuǎn)，楊爍就開(kāi)始面露不悅，全程沒(méi)有笑臉，并一直埋怨兒子選了個(gè)又高又遠(yuǎn)的房子。對(duì)他冷嘲熱諷，表示兒子選的，就要讓他自己承擔(dān)責(zé)任。此類(lèi)嘲諷式交流常有體現(xiàn)，比如問(wèn)，“蒙古人最擅長(zhǎng)什么?”孩子回答“跑步”，楊爍輕蔑一笑，“來(lái)，一會(huì)兒你下去給我跑一個(gè)試試。”
楊爍囑咐兒子楊雨辰把自己的衣服疊好，楊雨辰疊了之后衣服還是亂七八糟的。楊爍瞪著眼睛問(wèn)兒子，“我是這么教你的嗎?”連前幾季以黑臉出名的陳小春，都忍不住吐槽：楊爍也太兇了吧?村長(zhǎng)問(wèn)孩子們，喜不喜歡爸爸呀?陳小春的兒子Jasper搶答：楊雨辰不喜歡他的爸爸。楊爍也被孩子們選為“最兇的爸爸”。
楊爍回應(yīng)
虛心接受，洗衣板在郵寄路上
對(duì)此，有網(wǎng)友調(diào)侃，“比黃曉明這樣的老板更讓人害怕的，是楊爍這樣的爹。”比如疊衣服，楊爍認(rèn)為，“家里的人從小就教他疊衣服疊被，但他現(xiàn)在全是糊弄，這樣不行，太懶。”楊雨辰疊不好，楊爍不覺(jué)得是能力問(wèn)題，只是覺(jué)得他太懶太糊弄。其他爸爸帶著孩子出來(lái)玩，就像親子旅行，說(shuō)說(shuō)笑笑。但楊爍帶著兒子出來(lái)，像部隊(duì)軍訓(xùn)，一路上都只有指令和訓(xùn)話。
許多網(wǎng)友認(rèn)為楊爍的教育方式很成問(wèn)題。整個(gè)拍攝過(guò)程中，他一直都在用命令催促兒子，用嘲諷教訓(xùn)兒子，用別人家的孩子來(lái)刺激兒子。兒子但凡有地方跟自己想得不一樣，都會(huì)被打壓。
有身為家長(zhǎng)的知乎網(wǎng)友就表示，“原本以為楊爍只是個(gè)不太開(kāi)明有點(diǎn)霸道的父親，但看完節(jié)目后，才發(fā)現(xiàn)他對(duì)孩子行為思想的控制，以及對(duì)孩子真實(shí)需求的無(wú)視，有點(diǎn)過(guò)頭了。孩子在鏡頭下的無(wú)助和悲傷，身為母親的我格外心疼。”
隨后多個(gè)網(wǎng)友在楊爍妻子王黎雯微博下面評(píng)論此事，求她讓楊爍對(duì)兒子溫柔一點(diǎn)。楊爍回復(fù)表示：“感謝大家到這兒來(lái)對(duì)我做出評(píng)價(jià)，你們的批評(píng)教育我會(huì)虛心接受，但能不能屈尊挪挪步，到我那兒去討論?這么多年，我老婆持家?guī)迌簩?shí)屬不易，就別給她添堵了，謝謝各位了!老婆，對(duì)不起你了!也對(duì)不起我們的孩子!還有我們的爸媽!洗衣板在郵寄的路上，跪多久你幫兒子拿個(gè)主意。”
專(zhuān)家分析
老話說(shuō)，嚴(yán)養(yǎng)兒子，寵養(yǎng)女兒，靠譜嗎？
分析楊爍的教育方式成因，心理專(zhuān)家認(rèn)為，跟楊爍的原生家庭不無(wú)關(guān)系。楊爍在節(jié)目采風(fēng)中曾經(jīng)談起童年經(jīng)歷，他是被父親從小打到大的，十幾歲時(shí)甚至被打到離家出走。“我從小是被我爸打到大的，我跟我爸的關(guān)系，就是二人見(jiàn)面分外眼紅。”
受到原生家庭教育理念的影響，楊爍認(rèn)為，對(duì)兒子就應(yīng)該嚴(yán)厲一點(diǎn)。再對(duì)比他在其他節(jié)目中對(duì)女兒的寵溺，形成鮮明對(duì)照。教育專(zhuān)家告訴記者，時(shí)代在變化，男女分工不同，對(duì)孩子嚴(yán)格沒(méi)錯(cuò)，但仍要建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上。嚴(yán)格要求與尊重孩子相結(jié)合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
男孩要嚴(yán)，女孩要寵?在男女平等的背景下，其實(shí)不存在對(duì)男孩更嚴(yán)格，對(duì)女孩要寵溺，都要秉持既尊重又嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)代背景下，傳統(tǒng)文化中關(guān)于教育孩子成材有好的部分，其實(shí)所謂“虎媽”“虎爸”在教育孩子時(shí)，也不是一味嚴(yán)格要求，也有充滿智慧、引導(dǎo)和尊重的一面。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，過(guò)度寵溺，也可能培養(yǎng)出“敗家女”。對(duì)男孩太過(guò)嚴(yán)格，也可能給孩子帶來(lái)心理創(chuàng)傷。
對(duì)兒子太嚴(yán)格，小心導(dǎo)致自卑
南京市心理學(xué)科帶頭人、江蘇心理教育名師楊靜平表示，懲罰要根據(jù)孩子的年齡特征來(lái)。楊雨辰7歲的年紀(jì)，正是孩子自尊心建立的關(guān)鍵時(shí)期，但楊爍的育兒方式堪稱本能式教育，幾乎是隨意發(fā)泄，令人感覺(jué)管理不好自己的情緒。“畢竟嚴(yán)厲不等于隨意發(fā)泄，比如這個(gè)年紀(jì)的孩子穿著偏大的雨鞋，走不快正常啊，也要理解孩子，不要將愛(ài)與嚴(yán)格混為一談。”
這種不斷否定孩子的情緒化評(píng)價(jià)，以及在孩子做任務(wù)過(guò)程中的不斷干預(yù)，妨礙了孩子自尊心、自信心的建立，也影響了他的勤奮感與努力的態(tài)度，使挫折感大大上升，易導(dǎo)致自卑、退縮與害怕的心理。同時(shí)，楊爍提到自己平時(shí)工作忙，陪伴孩子的時(shí)間本來(lái)就少，在與孩子建立親密、信任關(guān)系的關(guān)鍵期缺席，現(xiàn)在以一種強(qiáng)勢(shì)的方式介入、插手開(kāi)始有自主意識(shí)的孩子的生活，是讓孩子難以接受的。在擁有民主氛圍的家庭中，吵架是正常的，就怕孩子無(wú)法表達(dá)想法。
一點(diǎn)建議
給楊爍式父親進(jìn)步的空間，建立積極的家庭關(guān)系
楊靜平告訴記者，這個(gè)綜藝錄制在一年多前，后來(lái)?xiàng)顮q在處理親子關(guān)系上有反省和進(jìn)步，做了不少努力，大家討論教育話題是好事，但也要給他進(jìn)步的空間。
專(zhuān)家認(rèn)為，積極的家庭關(guān)系應(yīng)當(dāng)是父母與孩子是朋友關(guān)系、合作關(guān)系，很親密，但也互相尊重，彼此保留空間，即使是孩子，也應(yīng)當(dāng)承認(rèn)他是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。“積極的家庭關(guān)系應(yīng)該是安全、信任的，楊爍想要與孩子建立這種關(guān)系，應(yīng)該以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，滲入到孩子的日常生活。同時(shí)，給孩子放手去做的自由，培養(yǎng)他的勇氣與自信心。”
楊靜平建議，“小包總”楊爍不妨在一些方面做出調(diào)整。首先，要覺(jué)察自己與家人在一起的反應(yīng)模式。不可再沿襲自己與父親的失效互傷的互動(dòng)方式，當(dāng)意識(shí)到自己動(dòng)輒生氣大聲講話，有可能造成家人的不舒服時(shí)，就要暫停反省，及時(shí)對(duì)話，以便建立一個(gè)全新的理性反應(yīng)模式。
其次，看到自己性格的優(yōu)勢(shì)，在悅納自己的前提下，根據(jù)家人的需要有意識(shí)調(diào)整自己的互動(dòng)方式。最后，要學(xué)會(huì)站在另一方思考問(wèn)題，不能過(guò)于自大強(qiáng)勢(shì)，以自我為中心而不給別人留余地，更應(yīng)該細(xì)致、耐心地去傾聽(tīng)孩子的訴求和想法，并及時(shí)給與鼓勵(lì)和贊許。
“軍訓(xùn)式育兒”,嚴(yán)養(yǎng)兒子
