1月8日上午，玉林小學語文組召開了主題為“不忘初心 砥礪前行”的學科總結會。全校語文老師參加了此次會議，教學副校長劉煒全程參與并做指導，教導處劉玲組織并主持會議。
此次會議分三個階段進行。首先，分管語文學科行政劉玲從本學期重大事件回顧、重要成果分享、主要問題剖析、今后目標舉措四個板塊進行了交流。分管行政肯定了語文組這學期對部編版的教材研究、群文閱讀教學方面取得的成績，并結合教學常規(guī)檢查指出教學中的不足，希望老師們在新舊教材交替的轉型期加強學習、轉變觀念、落實行動，積極深入研究教材、研讀課標、研究學生，用單元統(tǒng)整意識，立足課程標準，抓住統(tǒng)編版教材的雙線教學目標進行語文學科體系的知識構建，并進一步優(yōu)化集體備課模式、聚焦教學中的焦點問題開展校本教研，充分利用現(xiàn)代化技術手段進行質量過程性監(jiān)控，全方位提升教學質量。最后，分管行政還針對期末質量分析進行了解讀并提出了具體要求。
接著，各年級教研組長對本學期亮點工作和不足之處進行了總結。一年級組針對學生年段特點，開展了口令教學的研究；二年級組深入研究識字教學，指導學生進行歸類記憶；三年級組充分利用各種資源，注重學段過渡；四年級組關注學生預習習慣培養(yǎng)，通過多種形式進行學生輔導；五年級組關注學生閱讀能力提升，堅持“小書蟲”閱讀計劃，并積極思考課外閱讀和課內(nèi)閱讀的整合；六年級通過學生寫隨筆等方式進行習作的片段訓練，并注重在閱讀中滲透人文要素。老師們積極思考，反思問題，紛紛談到在新教材、新理念下，對于統(tǒng)編版教材整體性把握稍顯不足，課外閱讀和課內(nèi)閱讀的有效接軌仍需深度思考，如何通過閱讀量的提高帶動閱讀速度的提升還需進一步探究。
分管教學副校長劉煒
最后，分管教學副校長劉煒進行了指導。劉煒副校長肯定了語文組針對新教材所做出的積極思考和行動，各教研組都有自己的研究點和創(chuàng)新舉措。他希望老師們在今后的教學中更加關注學科知識的整體構建，更加深人推行閱讀素養(yǎng)提升計劃，切實深入研究課堂教學，研讀課程標準，提升學生高階思維能力，從而全面提升教學質量。（賴波）
玉林小學,語文組
