暑往寒來，秋去冬至，又是一年孟冬時(shí)節(jié)。與凜冽的寒風(fēng)形成鮮明對(duì)比的是成都市泡桐樹小學(xué)境界校區(qū)(以下簡稱：泡小境界)二(5)班孩子們在書法課上不減的學(xué)習(xí)熱情。
十一月的硬筆書法課程，除了對(duì)原定春季學(xué)期學(xué)習(xí)過的基本筆畫“豎畫結(jié)合語文生字表進(jìn)行區(qū)分”的回顧外，還進(jìn)行了“斜撇和豎撇”的學(xué)習(xí)，同時(shí)穿插了書法的基本常識(shí)講解。
撇畫的起筆、行筆、收筆都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，老師教學(xué)時(shí)沿用了數(shù)字變化對(duì)比書寫力道的變化，力求寫出標(biāo)準(zhǔn)的撇畫形態(tài)，讓孩子們寫出撇畫的筆鋒。同時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)了筆畫之間長短對(duì)比與位置的搭配，要求孩子們在書寫時(shí)先審字的筆畫長短、結(jié)構(gòu)和下筆的位置，再進(jìn)行書寫。
課堂還穿插了篆書、隸書、楷書、行書、草書五大類書體的代表作品與代表書法家小故事的講解，并對(duì)行書里的代表作品與書法家進(jìn)行詳細(xì)講解。
課堂上，老師聯(lián)系語文課本進(jìn)行關(guān)聯(lián)講解——天下第三行書《寒食詩帖》的作者蘇軾不僅是文學(xué)家、詩人、詞人，還是個(gè)美食家和書法家……孩子們在練習(xí)書寫的同時(shí)增加了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解。
學(xué)習(xí)書法從來都不是一蹴而就的，需要有寫一手好字的初心，不隨時(shí)退縮的堅(jiān)持，和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
臨川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，堅(jiān)持下來，就會(huì)有足夠的收獲！（賴波）
泡小境界
