新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，牽動著全國人民的心。自1月底教育部發(fā)出“停課不停學”要求以來，成都經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校每一位教師積極響應號召，參加教研組視頻研討會議，收集整理學習資源，制定延期開學學科教學計劃和學生學習任務卡，他們用自己的行動躬身入局，戰(zhàn)斗在屬于自己的教育戰(zhàn)場上。
2月11日，成都市教育局發(fā)布了關于延期開學的“六問六答”，明確了2020年春季學期將延期開學，并強調小學不得在線上講授新課。為深入落實上級精神，確保學校延期開學工作的順利開展，2月12日上午9點30分，學校召開了主題為“眾志成城抗疫情 勠力同心擔使命”的延期開學工作布置視頻會議，此次會議由教導處晉主任主持，學校全體行政班子成員、教研組長、年級組長、教學副組長共42人參與會議。
會議伊始，何傳福副校長就學校前期疫情防控情況進行了總結，并提出了四點具體要求：1、摸排。全面掌握師生動向，各班對出大成都學生返回時間要動態(tài)掌握。2、監(jiān)測。每天關注師生健康狀況，對發(fā)燒、咳嗽、乏力和有疾病接觸史的要上報。3、防護。教育師生不擅自外出，不集會、不聚餐，確實需要外出做好自我防護，盡量不乘坐公共交通工具。4、隔離。全體教師從大成都外返回成都一律在家隔離，期間不得進入學校。
張曉芹副校長組織大家學習了《教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》、《成都市教育局關于延期開學“六問六答”》等上級有關文件精神，并向全體與會人員傳達了2月10日區(qū)教育局視頻會議精神，就基教科劉武老師、教科院黃偉部長和教育局張英武副局長的講話內容進行了具體傳達。此外，張曉芹副校長還傳達了《關于仙桃一中網(wǎng)上教學事故的通報》，強調使用網(wǎng)絡平臺進行線上教學的規(guī)范，要求全體老師規(guī)范言行，做好示范引領，不得出現(xiàn)類似教學事故。結合上級要求，張曉芹副校長就前期各學科教研組制定的延期開學教學計劃和學習任務單情況進行了反饋，并以六年級語文組為例進行了細致的指導，要求各教研組結合最新的文件精神再次修改完善學習任務卡、教學設計、教學資源等學習資料。
晉桔主任就學校《關于延期開學期間學生學業(yè)指導實施意見(第二版)》進行了詳細的解讀。晉桔主任強調了延期開學的背景和意義，明確了年級組長、教研組長、教學副組長以及行政班子成員的責任，并對延期開學期間學生作息時間安排和課程設置進行了詳細說明，提出了四點工作要求：1、精準摸排，人文關懷。對于家庭無法實現(xiàn)上網(wǎng)，沒有相應網(wǎng)絡學習工具，不能打印學習資料的學生，要積極為他們想辦法。2、科學設置，五育并舉。課程設置應當堅持“五育并舉”，并結合本年級本班實際，制定班級課表和作息時間表。各班不得在線上講授新課。3、精心準備，充分研討。各學科教研組以天為單位設計學生學習，每周學習材料(微課、電子教材等)應當于該周第一天的前一天發(fā)送到學生手中。課表中的語文、數(shù)學、英語、音樂、美術、體育鍛煉、科學、思品、心理健康、書法、課外閱讀等都要設計學習任務卡。杜絕過量的手機平臺與視頻推送，每天總量不超過30分鐘。4、責任落實，積極宣傳。學校安排各行政下學科進行延期開學期間教育教學工作的檢查與考核，各教學副組長作為年級組延期開學第一責任人，各班主任作為班級延期開學第一責任人。要注意收集典型人物或事件，并及時上報學校。
鄭惠瓊副校長就延期開學期間師生管理等問題提出了三點要求：1、高度重視，認真落實。(1)特殊時期，特殊任務，特殊使命。(2)線上線下相結合制定好延期開學期間學習任務卡。(3)學習任務卡充分考慮實際，確保落地落實。2、關注過程，確保實效。(1)根據(jù)“一班一計劃”和“一班一課程”的時間節(jié)點做好相應工作，教師根據(jù)實際情況監(jiān)管學生學習效果，及時答疑和反饋評價。(2)網(wǎng)絡教學過程教師做好情況登記：學習效果、學生參與情況、學習效果等。(3)年級組、教研組內及時交流總結，努力提升效果。3、加強監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)典型。(1)學校行政要參與班級相應平臺，加強監(jiān)管，同時發(fā)現(xiàn)典型事例。(2)行政監(jiān)管的主要內容：平臺使用效果、資源是否按時推送、線上學習時長、不上新課、作業(yè)反饋、線上答疑等。(3)提醒督促學生和家長填寫居家每日評價表。
安全辦鄒財勇主任就安全工作做了具體提醒：班主任工作：1、學生與家長共同完成好安全平臺上的寒假專題。2、繼續(xù)做好每周安全提醒發(fā)送工作。3、每日推送一則安全小提醒(如：安全用氣、用電等)。教研組長工作：1、組織科任教師設計家庭學習任務時，盡量不要使用有安全隱患的學習用具(如：剪刀、小刀等)。2、確實必須使用有安全隱患的學習用具時，請務必家長全程指導下進行，確保學生安全。
盧永宏校長以《戰(zhàn)“疫”，躬身入局，我們在行動》為主題發(fā)表了講話。她首先從從中國教育報微信公眾號“這10道與疫情有關的作業(yè)題”引入，要求老師們結合教書育人工作思考作答，如：作業(yè)題一，多年后你會向后人怎么講述這場災難?作業(yè)題二，如果你是武漢人，得知8小時后要封城，你的選擇是什么?請說明理由。作業(yè)題三，災難就是一面鏡子，照出美丑不一人性，盡你所知，請例舉代表性人、事……接著對經(jīng)開區(qū)實驗小學管理隊伍提出了三點要求：1、保護好自己和家人，按照社區(qū)要求規(guī)范好言行，在舉國上下按下暫停鍵時，教育人更要做到宅家思考、學習、成長，打勝宅家戰(zhàn)役，特別是在終身學習傳播正能量上，為家人做好表率。 2、堅守好崗位，守好學生。首先引導好家長，消除或減少家長的焦慮，主要引導好學生，培養(yǎng)學生自主管理、自主學習的能力。當疫情倒逼學校、教師重建教育教學生態(tài)時，老師們要展現(xiàn)出更強大的學習力和成長性，加強學習線上教學技能，掌握信息技術，會使用有關平臺，打通線下、線上進行教育教學的任督二脈，貫穿課前課中課后，提升學校治理水平和教師教育教學效益。3、戰(zhàn)“疫”特殊時期，國家有難、匹夫有責。作為教育人，更應該在此時此刻展現(xiàn)我輩躬身入局的精神境界和實際行動，立足崗位培養(yǎng)學生的家國情懷、責任擔當、自律自強意識，關注學生的身體健康、生命安全、心理健康、公民素養(yǎng)……真正落地落實五育并舉，立德樹人，這才是教育和教育人更為深遠和重要的使命擔當。
盧永宏校長的話鏗鏘有力，引人深思。開學可以延遲，責任絕不落后!開實小人必將用堅定不移的信念、眾志成城的決心、團結一致的力量，共抗疫情，勇?lián)姑?（陳海燕 通訊員 晉桔）
成都經(jīng)開實小,延期開學,工作布置視頻會議
