疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。華嚴(yán)小學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員積極開(kāi)展防疫防控排查工作。面對(duì)防疫工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，針對(duì)延期開(kāi)學(xué)的具體情況，華嚴(yán)小學(xué)經(jīng)過(guò)精細(xì)策劃，進(jìn)行無(wú)學(xué)生演練。
2月23日，華嚴(yán)小學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練專題會(huì)議。會(huì)上，陳周民校長(zhǎng)對(duì)各部門強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求。根據(jù)學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，安全辦陳杰主任對(duì)學(xué)生進(jìn)校前初檢、體溫檢測(cè)、食堂就餐、疫情處置等演練流程作了詳細(xì)安排。
演練中，在紅陽(yáng)衛(wèi)生院、學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及工作人員協(xié)同合作下，開(kāi)展了學(xué)生到校晨檢演練、上課期間、放學(xué)期間、就餐期間的模擬演練活動(dòng)。在演練過(guò)程中，參與晨檢的教職工提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。學(xué)生到達(dá)校門處，將依照疫情防控入校分布圖分批次、分通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。首先由保安對(duì)學(xué)生進(jìn)行初查(是否佩戴口罩)和體溫檢測(cè)，緊接著進(jìn)入指定通道口，值周教師分批次對(duì)學(xué)生進(jìn)行消毒、健康情況詢問(wèn)等。檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。在演練中，張某某同學(xué)在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，檢測(cè)人員立即上報(bào)應(yīng)急處理組，由應(yīng)急處理組人員迅速將其帶到留觀室，交由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員檢查后，按照規(guī)范防疫程序帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。陳周民校長(zhǎng)立即上報(bào)區(qū)教育局和疾控中心，配合相關(guān)部門對(duì)相應(yīng)人群進(jìn)行篩查、隔離，相關(guān)場(chǎng)所立即停止使用。由消毒組及時(shí)對(duì)留觀室等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒處理。
在學(xué)生上課期間，模擬某班李某某同學(xué)在上課中出現(xiàn)身體不適，科任老師簡(jiǎn)單詢問(wèn)情況后，迅速將學(xué)生帶到教室外過(guò)道處，與其他學(xué)生隔離，并上報(bào)班主任老師和應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)人。班主任老師及時(shí)將李某某同學(xué)的情況告知家長(zhǎng)，同時(shí)應(yīng)急處理組的老師將該同學(xué)按照規(guī)范防疫程序迅速帶到留觀室，交由學(xué)校醫(yī)務(wù)室老師檢查后帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。由學(xué)校消毒組及時(shí)對(duì)教室、走廊等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒處理。
在學(xué)生放學(xué)期間，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)。值周教師、保安提前到崗履職，有效組織學(xué)生放學(xué)、勸導(dǎo)家長(zhǎng)文明接學(xué)生。教師扮演學(xué)生，成路隊(duì)制放學(xué)，且前后左右間距1米以上列隊(duì)。
在學(xué)生就餐期間，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)分段就餐。值周教師、保安提前到崗履職。有效組織學(xué)生文明就餐。教師扮演學(xué)生，成路隊(duì)制列隊(duì),且前后左右間距1米以上。學(xué)生坐下就餐前取下口罩，就餐不語(yǔ)。
此次應(yīng)急演練，使華嚴(yán)小學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的安全和健康。（孫林馨 通訊員 陳杰）
