在這段抗擊疫情的特殊日子里，我們不禁想起這些言語(yǔ)里的溫暖和力量，想起這些句子在不同的場(chǎng)景下反復(fù)出現(xiàn)，讓我們讀過(guò)的書有了生動(dòng)的注解。宅家“停課不停學(xué)”以來(lái)，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)小西區(qū)”)三、四年級(jí)的孩子們，在老師的帶領(lǐng)下，用閱讀豐盈著小小書桌間流動(dòng)的時(shí)光。
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三年級(jí)學(xué)生早讀
四年級(jí)學(xué)生閱讀
手捧名著，手不釋卷。實(shí)小西區(qū)三年級(jí)的“閱讀小達(dá)人”教大家如何制作一本“閱讀小書”。四年級(jí)的哥哥姐姐們用閱讀記錄把自己對(duì)家國(guó)的愛(ài)書寫了下來(lái)，還跟著凡爾納在“環(huán)游世界”。
四年級(jí)閱讀卡
老師們依舊忙得不亦樂(lè)乎。在這特殊的日子里，雖然大家之間隔著屏幕，但不能阻隔老師對(duì)孩子們的愛(ài)。
疫情之下，實(shí)小西區(qū)的孩子們都知道，這方小小的書桌之外，依然還有許多人在“戰(zhàn)斗”。大家宅家好好讀書，讓所有的等待都不復(fù)歸期！(賴波 通訊員 胡念)
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