2020年3月21日晚，芳草小學(xué)20多名新教師在林文紅主任的推薦和帶領(lǐng)下，通過(guò)在線直播視頻參與了成都師范學(xué)院的徐猛教授題為“設(shè)計(jì)生活，塑造自我”的講座。作為教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批500名專家?guī)熳钅贻p的成員，徐猛教授用生動(dòng)的語(yǔ)言給大家介紹了如何利用疫情宅家期間儲(chǔ)備能量，設(shè)計(jì)生活，塑造自我。
徐猛教授“聊學(xué)習(xí)”，建議青年教師們利用疫情期間充裕的時(shí)間，“讀書”為自己儲(chǔ)備能量，針對(duì)不同時(shí)間、不同環(huán)境選擇不同書目，并為青年語(yǔ)文教師和小學(xué)數(shù)學(xué)老師推薦了一些書籍，比如時(shí)間寬裕、環(huán)境安靜時(shí)，讀理論性強(qiáng)的書，溫儒敏的《讀讀書》等。建議家里的不同地方可以放各種閑書，便于隨手一翻。
徐猛教授提倡青年教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)帶來(lái)的便利，對(duì)自己的知識(shí)庫(kù)進(jìn)行管理，比如使用電腦筆記本軟件，對(duì)自己平時(shí)閱讀內(nèi)容的思考進(jìn)行標(biāo)簽式的分類和記錄，便于自己需要材料時(shí)能夠快速查找。以及各種思維導(dǎo)圖工具的推薦。
除了讀書以外專業(yè)文獻(xiàn)是必不可少的。徐猛教授分享了自己專業(yè)的文獻(xiàn)閱讀以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法：對(duì)讀過(guò)的文獻(xiàn)標(biāo)記星際，以區(qū)分是否讀過(guò)，以及文獻(xiàn)質(zhì)量，讀過(guò)以后的東西要全部進(jìn)入自己積累的知識(shí)庫(kù)中。
徐猛教授建議“多聽(tīng)專業(yè)講座”，他給青年教師們推薦了很多有名師講座資源的軟件以及各種微信公眾號(hào)，充分利用各種時(shí)間提升教師自身素養(yǎng)。青年教師們需要有“學(xué)習(xí)意識(shí)”“時(shí)間意識(shí)”“資源意識(shí)”“時(shí)代意識(shí)”。時(shí)間很重要，稍縱即逝，今天您抓住時(shí)間學(xué)習(xí)了嗎？
徐猛教授“聊工作”。多寫作，通過(guò)對(duì)當(dāng)代青年教師“為什么要寫，為什么寫不出來(lái)？”的普遍問(wèn)題進(jìn)行深度剖析，徐猛教授分享“干貨”，有效指導(dǎo)了青年教師在日常生活中，多進(jìn)行反思、及時(shí)的心得記錄，保持思維的敏銳度，因?yàn)槲淖质谴龠M(jìn)深度思考和準(zhǔn)確表達(dá)的最好工具！
專業(yè)教師需要通過(guò)做課題培養(yǎng)專業(yè)思考的意識(shí)和專業(yè)表達(dá)的習(xí)慣來(lái)提升研究的思考。幽默風(fēng)趣的徐猛老師從“美食”中滲透“研究”，生活處處是研究！
線上教學(xué)要有課程意識(shí)，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度多進(jìn)行思考，多為學(xué)生尋找匹配的閱讀材料，在自己教學(xué)之前多進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，為線上教學(xué)課堂架構(gòu)一個(gè)良好的利于學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。徐猛教授分享了自己使用的一些直播軟件和平臺(tái)。
“學(xué)習(xí)”和“工作”最終都是為了“生活”，怎么樣來(lái)“享受生活”呢？徐猛教授分享了近期自己提升幸福指數(shù)的事情，第一當(dāng)然是動(dòng)手做美食。通過(guò)做美食也可以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)、不斷實(shí)踐調(diào)整”的能力!生活就是研究，研究也是生活~~
第二是每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，為自己制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。保持身體良好的狀態(tài)，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。第三就是好好陪伴自己的孩子。徐猛教授也分享了很多自己與孩子一起閱讀的書籍以及一些識(shí)字軟件、音樂(lè)軟件、畫作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等等......
生活需要設(shè)計(jì)感，行動(dòng)需要滿足感，堅(jiān)持獲得成就感。芳草青年教師們紛紛表示這次培訓(xùn)意猶未盡，通過(guò)徐猛教授的培訓(xùn)獲得了很多學(xué)習(xí)和生活上的靈感，對(duì)自己的知識(shí)管理也得到了高效指導(dǎo)，也懂得了如何加強(qiáng)自身寫作能力。青年教師們都非常期待下一次繼續(xù)和徐猛教授一起學(xué)習(xí)，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給青年教師提供這樣高質(zhì)量的學(xué)習(xí)平臺(tái)。（彭魯湘 通訊員 馮斯儀）
芳草小學(xué),新教師在線培訓(xùn)
