成都市龍江路小學各學科老師群策群力，為孩子們量身定制了“項目式創(chuàng)作活動”。眾所周知，造成此次新冠肺炎的病毒源頭是自然界的野生動物，人與自然的和諧相處是我們長期面對的重要問題。疫情發(fā)生以來，各種防護手段和防護工具的正確使用以及口罩短缺是大家非常關注的話題。科學組的老師，根據(jù)不同年段的學生特點，圍繞學校“全民戰(zhàn)‘疫’我不缺席”專題項目式學習活動，設計了科學學科主題任務！
走進野生動物，關注人與自然
低段：
巧手妙用，制作防護裝備
中段：
高段：
道德與法治、生命生態(tài)安全篇
為幫助學生們平穩(wěn)地度過這段特殊時期，在學校的組織下，道德與法治教研組和生命生態(tài)安全教研組精心篩選籌備，為孩子們提供了以音頻為主，視頻、鏈接等為輔，涵蓋心理輔導、先鋒教育、衛(wèi)生習慣等多項內容的學習資源包。
收到老師們的“大禮包”后，孩子們在家的學習安排科學合理，充實有益。
孩子們用童趣的連環(huán)畫講述了自己家庭樂觀、健康的抗疫故事。表達了孩子們積極向上的心態(tài)與對美好時光的憧憬。
保護野生動物，這是法律規(guī)定的每個公民的責任與義務。面對“新型冠狀病毒”可能來源于野生動物的調查結果，孩子們發(fā)出了來自內心深處的呼吁，小報、詩歌、ppt……多樣的形式承載了孩子們保護野生動物、保護大自然的那顆炙熱的初心。
信息技術篇
疫情防控期間“停課不停學”，學校通過將信息技術有效融合于各學科的教學過程來營造云教學環(huán)境，幫助“宅”家的孩子們能最大限度的發(fā)揮主動性、積極性、創(chuàng)造性進行學習。
一張張關于新型冠狀病毒知識和“中國奇跡”——雷神山、火神山醫(yī)院知識的電子小報在同學們巧手中誕生。更有同學們設計的一款款“抗擊病毒”小程序等待大家一起通關。
音樂篇
同學們抗疫在家，不僅要注重文化知識的學習，還要重視藝術素養(yǎng)的提高，努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，張揚個性。學唱音樂作品，感悟優(yōu)美旋律、暖心歌詞背后的力量。傳遞真情、堅定信心，致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士們，用音樂的力量抗擊疫情，助力武漢！還有更多的同學們用自己的方式支持宅家抗“疫”。以“抗擊疫情”為主題，創(chuàng)編歌詞。
為了更好地防控疫情，必須“宅“家，“全民戰(zhàn)‘疫’我不缺席”，老師和同學們一起在有限的空間，開展無限的云互動；在有限的網絡，創(chuàng)造無限的知識海洋！（賴波 通訊員 盧毅 黃瑞雪 周超 楊晶）
龍江路小學,停課不停學
