為了加強(qiáng)特殊時期的家校溝通，保證學(xué)校、家庭教育的同步統(tǒng)一，讓孩子們在延遲開學(xué)期間，也能有效學(xué)習(xí)，保障身心健康發(fā)展。結(jié)合上級要求和學(xué)校實(shí)際，潘家街小學(xué)開展了系列家校共育活動。
根據(jù)實(shí)際學(xué)校先后向家長們推送了新冠肺炎防控期間《致家長們的一封信》、《給家長的居家學(xué)習(xí)生活指南》、《待到山花爛漫時，美好槐園再相聚——致家長的一封家書》、線上教學(xué)給家長的溫馨提示等，讓家長知道家校共育做什么、怎么做。組織行政和班主任老師分批對抗疫一線工作者家庭和特殊情況家庭進(jìn)行了慰問和家訪活動。定期對班主任老師進(jìn)行家校溝通技巧、內(nèi)容的培訓(xùn)等。
3月18日起，大邑縣潘家街小學(xué)結(jié)合縣教育局安排，開展了“智慧教育·家校共育”線上公益課及家長交流反饋等活動。
家校共育專家梁曉玲準(zhǔn)時在直播間為家長們量身指導(dǎo)并分享了題為《如何“在家學(xué)習(xí)”提升孩子的學(xué)習(xí)自主性》和《如何利用“最長”假期，增進(jìn)親子關(guān)系》的直播課，為家長們在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，增進(jìn)和諧的親子關(guān)系提供了幫助。梁曉玲老師從真實(shí)的事例入手，解讀孩子的現(xiàn)狀，講授了應(yīng)對的認(rèn)知策略和行動。
直播結(jié)束后，班主任老師分別與家長們溝通交流了此次學(xué)習(xí)的感受，有的家長甚至還專門錄制了視頻分享自己的感悟，表示受益匪淺，以后會根據(jù)梁曉玲老師的指導(dǎo)和孩子的實(shí)際情況，修正以前不妥的教育方式和方法，用更科學(xué)更有效的做法去了解孩子，親近孩子。
3月22日晚上是親子共學(xué)《認(rèn)識“情緒”這個好朋友》，此次直播課是家長和孩子的一次愉快親子時光。從梁曉玲老師的課中認(rèn)識到自己的情緒，分析總結(jié)自己存在的問題，孩子們認(rèn)真記錄下自己的收獲。
割不斷的師生之情，離不了的家校共育，為了孩子的美好明天，潘家街小學(xué)一直在努力。后期潘家街小學(xué)還會根據(jù)實(shí)際情況和家長需求，開展系列家校共育課程和活動。潘家街小學(xué)相信，家校溫暖攜手定會共譜育人新篇。(張紅)
潘家街小學(xué),智慧教育·家校共育
