春暖花開，萬物復蘇。國內(nèi)新冠肺炎疫情在這個充滿希望的季節(jié)里逐漸好轉(zhuǎn)，開學復課的腳步聲越來越近了。雖然心里萬分期盼開學，但是大家仍然對復課后的一些潛在問題而擔憂：如何保障教職員工和孩子們在校期間的健康？萬一出現(xiàn)突發(fā)情況，又該怎么處理？
3月25日上午，本著對全校師生員工生命安全負責的精神，同時順利迎接即將到來的開學季，天鵝湖小學的教職員工齊聚校園，開展了一日常規(guī)疫情防控演練。
準備篇：精心部署分工協(xié)作
為了演練順利進行，學校領導和老師經(jīng)過無數(shù)次討論、修改、完善，天鵝湖小學一日常規(guī)疫情防控演練方案在演練的前一天最終出爐。當天下午，學校組織所有教職員工進行復課演練前的培訓，并對每個參與者的職責進行劃分，確保演練有序進行。
培訓中，校醫(yī)汪琳老師耐心講解了本次演練的意義、流程安排、細節(jié)準備等，希望大家高度重視，嚴肅認真對待。校長周學靜、副校長張俊秋也先后發(fā)言，讓教職員工融入情境，全身心投入到演練中去，把每個細節(jié)做好。
實操篇：認真演練科學防疫
演練當天，全體教職員工早早來到學校，開始緊張有序的準備工作。他們在校園各處擺放標識牌、備好洗手消毒劑、酒精等物品。為了讓演練更加真實，大家紛紛穿上工作服，扮演學生的老師還特地背上小書包。
“報告總指揮，天鵝湖小學一日常規(guī)疫情防控演練已經(jīng)準備就緒，請指示。”“各位老師，現(xiàn)在進行新冠肺炎疫情防控期間開學演練。”隨著本次演練總指揮、校長周學靜與副總指揮、副校長張俊秋對話的結束，天鵝湖小學一日常規(guī)疫情防控演練正式拉開帷幕。黃薇副校長負責監(jiān)督和把控整體流程。
首先開始的是第一個環(huán)節(jié)——晨檢，順序為學校所有教職員工測溫完畢，再打開校門為學生檢測。值得一提的是，學校執(zhí)行的是“雙晨檢”制度，即家庭晨檢和學校晨檢。孩子們在家測溫無異常后，才能進入校園，并在校門口進行測溫。
測溫正常的學生經(jīng)過鞋底消毒處就能回到自己的教室，由下班老師監(jiān)督洗手后，回到座位開始早讀。
課后，迎來第二個環(huán)節(jié)——課間休息。在學生們課間活動時，學校會安排樓層管理老師保障本樓層安全有序。
課程結束后，午餐時間到。在班主任和下班老師的帶領下，學生們有序洗手后前往食堂，并與老師錯峰用餐。食堂就餐時，每個桌子錯落坐兩個學生，以保持有效間距。吃飯時，大家間隔入座，用餐完畢后按原路線返回教室。
隨后，“一日兩檢”中的午檢開始。在班主任和下班老師例行檢查時，發(fā)生了突發(fā)情況——一名學生測溫時顯示37.5℃！老師們立即讓其他同學原位坐好，讓發(fā)熱學生走出教室，到隔離室等待，并同步聯(lián)系校醫(yī)老師、校長與該生家長。同時，學校馬上啟動應急處置方案，在轉(zhuǎn)移該班學生后對教室進行全面消殺。
發(fā)熱學生在隔離室經(jīng)過身穿防護服的校醫(yī)老師再次測溫后，體溫升至37.7℃！經(jīng)詢問，原來這名學生有武漢抵蓉人員接觸史。情況緊急，老師馬上通知家長送她至最近發(fā)熱門診就醫(yī)點進行檢查，并在班級群里告知全體家長情況，進行錯峰放學。
放學后，班主任回到教室做好清掃，再由后勤工人對教室進行消殺，同時對講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、開關等高頻皮膚接觸部位進行擦拭。至此，突發(fā)情況得到處理，此次演練環(huán)節(jié)全部結束。
反思篇：深刻總結逐步優(yōu)化
當天下午，天鵝湖小學的老師們在會議室進行演練總結會議。校醫(yī)老師汪琳肯定了所有參與者的努力，指出了過程中存在的一些問題。其他老師積極發(fā)言，從自己的角度提出了實用建議。相信在今后的演練和實戰(zhàn)中，天鵝湖小學一定能做得更好。
雖然演練結束了，但是學校的防疫工作依然沒有停止。自疫情發(fā)生以來，學校每天都實行嚴格的防疫措施，以保證教職員工及每位“小天鵝”的健康。
相信只要用心做好、做實、做細每個環(huán)節(jié)的防控，天鵝湖小學師生的安全和幸福指數(shù)會越來越高，離開學復課的那天也會越來越近。（賴波）
天鵝湖小學
