為了打贏疫情這場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”，全國都普遍執(zhí)行了延期開學(xué)政策。在“延期開學(xué)”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”居家生活主流，老師們也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。在疫情面前，在居家生活中，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子們身體免疫力變得尤為重要。
足球作為成都市金興北路小學(xué)的辦學(xué)特色，宅家期間，足球組李娜、陳瑞、田棱霄三位老師一樣沒有停歇，通力合作，為武侯區(qū)師生成功錄制了足球微課，供廣大師生居家學(xué)習(xí)。盡管在時(shí)間、條件有限的情況下，足球組三位老師仍能合理分工(視頻錄制(動(dòng)作示范)、文字編輯(動(dòng)作重難點(diǎn))、視頻剪輯、錄音等)，每次都能按照區(qū)上的要求，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成微課的錄制。
在疫情稍微好轉(zhuǎn)后，本著讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)又不失乏味的原則，足球組三位老師又緊接著為學(xué)校學(xué)生錄制了新的足球操。無論是在選取歌曲、編排動(dòng)作還是后期制作上，足球組老師都從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，反復(fù)琢磨、思索，顯現(xiàn)出了金興團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的專業(yè)的水準(zhǔn)。
疫情期間，足球組老師一直堅(jiān)持與家長溝通交流，每天記錄學(xué)生足球訓(xùn)練打卡情況，并及時(shí)給予家長反饋與指導(dǎo)。
作為教師，雖然不能像沖在一線的逆行者一樣救治病人，但也能時(shí)刻明確自己的定位，做好該有的崗位職責(zé)，保證祖國的花朵在居家生活中“停課不停學(xué)”，接受到在學(xué)校上學(xué)時(shí)一樣的教育，實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”與“線下教學(xué)”完美結(jié)合。（魏雅莉）
金興北路小學(xué),足球課程
