隨著省內(nèi)新冠肺炎疫情防控形式持續(xù)向好，中小學(xué)復(fù)課在即，為最大限度消除新冠肺炎疫情在學(xué)校發(fā)生，最快速度處理新冠肺炎疫情在學(xué)校蔓延，最科學(xué)有效的方式提升新冠肺炎疫情防控能力，讓每一個(gè)教職工知曉明確新冠肺炎疫情形勢(shì)下學(xué)校管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的目標(biāo)、流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，有效推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理科學(xué)持續(xù)開(kāi)展，切實(shí)保護(hù)師生生命安全和身體健康。根據(jù)上級(jí)教育行政部門工作部署，3月30日上午，川師大特教實(shí)驗(yàn)學(xué)校·成華特教學(xué)校組織開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控及返校復(fù)課工作仿真演練。全體教師、保安、食堂工人、保潔工、衛(wèi)生保健員等參加。
情景一：教師上班
演練過(guò)程從教師到校上班開(kāi)始。返校上班前一天，每一名教師交驗(yàn)電子版返蓉14天《教師健康信息卡》，當(dāng)天清晨教師居家自測(cè)體溫，低于37.3度返校，進(jìn)校前，教師遞交紙質(zhì)健康材料，測(cè)量體溫合格后，檢查綠色健康碼，進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展工作。到食堂就餐需保持2米距離，或者到辦公室就餐，不聚集、不扎堆。
情景二：學(xué)生上下學(xué)
晨檢隊(duì)伍認(rèn)真組織學(xué)生有序排隊(duì)進(jìn)入校門，利用紅外線額溫槍和熱成像人體測(cè)溫儀監(jiān)測(cè)學(xué)生體溫。學(xué)生相互間隔1米以上，依次進(jìn)入一二樓指定教室，班主任老師有序組織學(xué)生就坐，進(jìn)行晨檢登記。過(guò)程中，李老師檢測(cè)發(fā)現(xiàn)“學(xué)生小白”體溫37.7℃，檢測(cè)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急程序，衛(wèi)生保健鄭老師立即將學(xué)生帶至復(fù)檢區(qū)復(fù)測(cè)，詳細(xì)詢問(wèn)近期狀況及流行病學(xué)史，復(fù)查兩次仍舊高于37.7℃。緊急通知班主任何老師。班主任立即聯(lián)系家長(zhǎng)曾某，接送到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。保健教師和班主任填報(bào)晨檢記錄向?qū)W校德育處主任、區(qū)教育局及轄區(qū)內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心上報(bào)。放學(xué)時(shí)，班主任老師有序組織學(xué)生放學(xué)，班級(jí)之間間隔5米，送至校門家長(zhǎng)接回。
情景三：新冠肺炎疑似病人應(yīng)急演練
上課時(shí)，**班“學(xué)生小**”出現(xiàn)頭暈、發(fā)熱，咳嗽、嘔吐等狀況。由上課教師立刻聯(lián)系班主任和保健老師，并把情況上報(bào)學(xué)校分管副校長(zhǎng)，全副武裝的衛(wèi)生保健老師將疑似患病學(xué)生帶至隔離室，詢問(wèn)、調(diào)查、登記學(xué)生近期是否前往過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)或接觸疫區(qū)返回人員、家庭其他成員等流行病學(xué)史，多次測(cè)量體溫仍舊高達(dá)38.9℃，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)及定點(diǎn)醫(yī)院——成都市六醫(yī)院。與此同時(shí)，所在班級(jí)班主任老師馬上帶離其余學(xué)生到相對(duì)獨(dú)立三樓藝術(shù)館隔離，做好學(xué)生心理安撫引導(dǎo)，并留出專用廁所。后勤保障組即刻組織人員對(duì)教室、過(guò)道、電梯和用后隔離室進(jìn)行全方位無(wú)死角消毒處理。后續(xù)追蹤學(xué)生病情，根據(jù)專業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行處理。
情境四：師生就餐午休
到了午餐時(shí)刻，為減少交叉接觸，安排學(xué)生在本班級(jí)教室就餐，實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分班級(jí)就餐管理，從低到高依次開(kāi)始分送餐，教師做好衛(wèi)生防護(hù)準(zhǔn)備后，各班級(jí)一名教師組織，一名教師分餐，一名教師送餐，三名教師各盡其職、各負(fù)其責(zé)、安全有序開(kāi)展。餐后清潔教室，組織午休。
情景五：外來(lái)人員到校訪問(wèn)
訪者甲：“師傅，我想來(lái)校咨詢孩子讀書(shū)！”
保安：“抱歉，根據(jù)學(xué)校要求，疫情期間為了保障師生安全，謝絕外來(lái)人員訪問(wèn)，有事請(qǐng)電話聯(lián)系溝通。”
訪者乙：“師傅，請(qǐng)開(kāi)下門，我是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中醫(yī)生，今天到校了解學(xué)校疫情防控！”
保安：“麻煩請(qǐng)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系確認(rèn)一下。”電話確認(rèn)后，檢測(cè)體溫，查看天府健康碼，登記來(lái)訪人員信息，入校。
結(jié)束后，演練總指揮、校長(zhǎng)劉小龍?jiān)诳偨Y(jié)中表示，全體教職工目標(biāo)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速、配合密切、處置有效。通過(guò)演練熟悉新冠肺炎疫情形勢(shì)下返校復(fù)課學(xué)校工作的各項(xiàng)運(yùn)行環(huán)節(jié)，深入地掌握師生入校晨檢、疑似新冠病人應(yīng)急處理、師生就餐等關(guān)鍵部位環(huán)節(jié)的處理流程、標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的整體聯(lián)動(dòng)和應(yīng)急處理能力，為順利推進(jìn)開(kāi)學(xué)復(fù)課奠定了良好基礎(chǔ)條件，也大大提高了特殊孩子與教職工生命安全與身體健康的保障力。
演練之前，學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分準(zhǔn)備，制定《學(xué)校2020新冠肺炎疫情防控及返校復(fù)課工作演練方案》，召開(kāi)全校教職工視頻工作會(huì)進(jìn)行詳細(xì)安排布置，做到定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定任務(wù)，全校消毒消殺，防控物質(zhì)與措施提前到位。（記者 孫林馨 通訊員 張雨琳 蔣新文）
成華特校,新冠肺炎疫情防控演練
