3月31日，成都市青白江區(qū)研培中心語文教研員溫鳳華在成都市青白江區(qū)華嚴小學和樂校區(qū)階梯教室開展了“組文教學的建構(gòu)與應(yīng)用探究”講座。華嚴小學年級語文教師參加了本次講座。
講座中，溫鳳華老師首先介紹了“組文教學”的要義。溫鳳華認為，組文教學是語文本體目標語文要素在教學中的落實、生根、開花、結(jié)果，是語文教學過程中對文本的分析語概括、閱讀與表達、借鑒與創(chuàng)用。其次，溫鳳華就組文教學的八個方面進行了詳細的講解，分別是面對現(xiàn)實的審視、組文教學的提出、主要概念的詮釋、與群文閱讀的異同、關(guān)鍵能力的解讀、組文選擇的范圍、基本的操作規(guī)程以及典型課題的簡析。
華嚴小學教導(dǎo)處廖主任對本次講座進行了總結(jié)。她認為此次講座中，溫鳳華老師詳細的介紹了組文教學的設(shè)計理念，分清了組文教學和群文教學的相同點和不同之處，了解了組文教學的關(guān)鍵能力、選材范圍，分享了精彩的典型案例。同時，廖主任希望學校老師下來后對組文教學進行進一步的消化吸收和進一步的研究探索。（記者 孫林馨 通訊員 蔣麗）
成都市青白江區(qū)華嚴小學
