為科學(xué)地、規(guī)范地做好疫情防控工作，確保平穩(wěn)、有序、安全開學(xué)，提高全體教職工疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全體師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，2020年4月1日，洪河小學(xué)開展新冠疫情防控應(yīng)急演練。
小小測溫房
學(xué)校獨具匠心的測溫房，溫馨而又別致，成為校園中的一道亮麗風(fēng)景。學(xué)校本著經(jīng)濟(jì)適用、一房多用的原則，精心設(shè)計測溫房，既可用于體溫監(jiān)測，也可用于紅領(lǐng)巾服務(wù)站，還可用于少先隊活動功能室，充分體現(xiàn)了洪河小學(xué)的匠心獨運。
分班活動區(qū)
為避免學(xué)生聚集，學(xué)校在細(xì)節(jié)上下功夫，為每個班劃定活動區(qū)域，充分實現(xiàn)“學(xué)生不串班、分區(qū)活動鍛煉”。
為迎接全校孩子安全返校，洪河小學(xué)把防控工作擺在首位，集思廣益，創(chuàng)新實踐，用細(xì)致、深入、務(wù)實的工作態(tài)度，全面做好了開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。
場景一：晨檢
一道防線，保障安全；職工先行，學(xué)生在后。
場景二：異常情況處置
情況突發(fā)，有條不紊；緊急報告，及時處理。
場景三：班級晨檢
幾次檢驗，維護(hù)安全；嚴(yán)防病毒，保證平安。
場景四：入廁及課間休息
課間有序，管理井然；開心鍛煉，師生怡然。
場景五：午餐及午檢
消毒第一，午餐有序；教師陪同，有條有理。
場景六：放學(xué)
路隊制度，距離間隔；下課放學(xué)，滿載而歸。
演練同時，學(xué)校接受了區(qū)疫情防控評估組的評估考核工作。評估組對學(xué)校的防控工作給予了高度的評價：資料言簡意賅，工作一絲不茍。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新；愿世間一切美好如初，呈現(xiàn)在師生面前。（記者 姚靜）
洪河小學(xué),實戰(zhàn)演習(xí)
