一年之計(jì)在于春。隨著疫情防控形勢逐漸向好向穩(wěn)，中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課也將提上日程，距離回到校園的日子越來越近了！
為確保復(fù)學(xué)后廣大師生身心健康，按照上級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，4月1日，成都市興盛小學(xué)開展了疫情防控復(fù)學(xué)演練。
此次復(fù)學(xué)演練模擬了入校、分流、課間活動(dòng)、就餐、突發(fā)情況等情景。
入校：
學(xué)生分時(shí)段有序通過測溫門進(jìn)入校園，兩人之間間隔一米。為了避免人員擁堵，檢測人員在入口處對(duì)部分學(xué)生逐一進(jìn)行體溫檢測。
第一時(shí)段：四、五、六年級(jí)；第二時(shí)段：一、二、三年級(jí)。若體溫異常，由專人帶領(lǐng)該生前往體溫異常休息區(qū)并及時(shí)采取措施。若體溫正常，從入校到達(dá)班級(jí)整個(gè)過程中，學(xué)生之間需一直保持1米間距，從四個(gè)樓梯分流進(jìn)教室。
晨午檢：
早上學(xué)生進(jìn)入教室后和午餐后時(shí)間，由班主任和副班主任老師對(duì)學(xué)生體溫分別進(jìn)行測溫。對(duì)沒來校的學(xué)生，班主任要打電話了解情況并登記。如有異常情況，則按相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行。將異常學(xué)生帶入隔離室，其他學(xué)生進(jìn)入應(yīng)急觀察室。
課間：
課間，各班學(xué)生課間休息就在教室和本班教室外的走廊，不串教室和樓層，減少因自主活動(dòng)而產(chǎn)生的聚集。路線相對(duì)固定、減少樓梯、走廊交叉混合。在走廊要避免3人以上聚集，在班干部的組織下有序上廁所，避免廁所空間內(nèi)聚集。
就餐：
餐前洗手：學(xué)生自備消毒紙巾或免洗凝膠或排隊(duì)洗手等，就餐前后對(duì)自己的課桌、手進(jìn)行消毒。
教室用餐：
各班學(xué)生分開就餐，教師組織學(xué)生相互間隔1米排隊(duì)，分餐人員需佩戴一次性手套。就餐時(shí)一人一桌，距離保持于一米以上，不交談，吃飯時(shí)才取下口罩，放到指定位置。
此次演練不僅讓全體教職工更明確了復(fù)課后的相關(guān)防疫流程，也提高了學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置水平。興盛小學(xué)將嚴(yán)格防疫，為全校師生構(gòu)筑最牢固的校園安全防線，讓教師和學(xué)生復(fù)課安心，讓家長放心。春暖花開，興盛小學(xué)等學(xué)子們安全歸來！（記者 魏雅莉）
成都市興盛小學(xué),疫情防控,疫情防控復(fù)學(xué)演練
